联结·共生·创变｜龙岗教育高质量发展创新论坛擘画教育新图景

1月10日、11日，2024年龙岗区教育系统书记、校长大讲堂的收官之作——“联结·共生·创变｜龙岗教育高质量发展创新论坛”在龙岗区实验学校举行。北京师范大学中国教育创新研究院院长、国家督学刘坚教授受邀参与圆桌对话并作主题报告。

作为深圳教育大区，龙岗区始终致力于推动教育事业发展创新，通过深入探讨当前学校治理中的热点、难点话题，切实推动学校办学管理的变革。此次论坛旨在通过圆桌对话、专家导引、案例分享等形式，探索教育如何连接资源、打破边界，实现真正的创新与变革，推动龙岗区教育事业实现高质量发展。龙岗各校书记校长，省内外协同发展地区教育者，广东省教师发展共同体成员约850人参会；另有龙岗教育系统、喀什教育工作者逾1.2万人次线上参会。

高质量创新教育的龙岗探索

10日下午的“圆桌对话”中，围绕“破局突围，龙岗学校课程建设的挑战与应对”这一核心议题，刘坚就5C核心素养与中国学生发展核心素养的联系、区别进行了鞭辟入里的分析。他强调，将文化理解与传承确立为5C核心素养模型中心内容，是对“让人之为人”这一教育核心价值理念的深刻回应。

在龙岗区教科院院长肖红春的主持引领下，参与圆桌对话的五位嘉宾——华中师范大学龙岗附属中学校长殷希群，深圳市晟才高级中学校长陈敏华，龙岗区仙田外国语学校书记吴红剑，深圳市高级中学龙岗学校书记、校长曾凡，龙岗区实验学校校长阮保国，分别分享了学校课程建设的探索足迹与实践智慧。

嘉宾们还针对教育评价体系革新展开热烈讨论，一致认为，不仅要强调评价工具的科学性与实用性，在构建评价体系时，更要重视与学生德智体美劳培养体系相适应。与会嘉宾还与现场的书记、校长就“心目中理想的学校课程愿景”这一话题，进行了深入沟通和交流互动。

圆桌对话

台上台下互动交流

高质量创新教育的专家导引

11日上午论坛中，龙岗区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长白黎敏强调，近年来，龙岗区教师队伍建设取得显著成效，通过实施“五阶梯式”教师达标认证培养体系、卓越校（园）长培养工程等措施，深化课程改革，成功锻造了一支高素质的教师队伍。龙岗教育相信，办好家门口的每一所学校，实现从单一竞争向协同共生的根本性转变，这一愿景并非遥不可及，高质量创新教育必将在龙岗区这片热土上绽放出更加璀璨的光芒。她还鼓励与会各校负责人，汲取新知，结合学校实际破解办学难题，共同推动龙岗教育迈向高质量发展的新阶段。

随后，刘坚在《新时代教育工作者的使命与担当——谨防学业过剩 指向核心素养》主题报告中指出，北师大研究团队的研究显示，随着学生五项基本保障（即保障睡眠、规律早餐、保证每天体育活动时间、保证每天阅读半小时、父母关注子女生活）的加强，学生的主观幸福感呈现出台阶式的上升，学业成绩也与之呈正相关。为此，教育的核心应在于保障学生的睡眠、作业控制和体育锻炼等基本权利等基本生存和发展维度的保障，以提升学生幸福感和学业成绩。

刘坚

同时，刘坚也根据数据分析结论提醒教育工作者：第一，高频率的应试作业并不会让整体学习成绩变得更好，反而可能导致学生学习兴趣与学业成绩的下降；但是，实践性作业增加则能激发学生学习兴趣，减少学习压力。第二，教育工作者应将科研重点放在课程方案与课程标准上，这是教育教学的根本遵循，不要因为应试压力而忽视学生的全面发展。

刘坚还建议，走班选课和项目学习是培养学生创新能力和社会责任感的重要途径，可以最大限度激发学生与生俱来的好奇心和求知欲。通过项目学习，学生能够像成人一样面对真实问题去思考，不断试错、创新，从而培养出独立思考的习惯，这种教育方式不仅能提升学生的学业成绩，更能激发他们的创造力和责任感。

高质量创新教育的龙岗表达

本次论坛，还特别设置了“学校课程产品市集”模块，以推动龙岗区优秀教育成果共享，鼓励各校将“文档式成果”转化为能够切实解决问题、适应不同场景并易于应用的“通用化产品”。

记者看到，与会嘉宾每人都获得了“200元”虚拟币，可以用来购买市集摊位的产品。通过自主申报成为“市集摊主”的19所学校，则被提前告知要想办法扩大销售额，排名靠前学校可获得在论坛上6分钟“闪电演讲”的机会。

市集现场，各校“练摊儿”成绩十分不俗。各校精心策划的摊位前门庭若市，师生们主动出击，积极“销售”特色教育产品，以师生智慧与创造力的结晶，生动诠释出龙岗教育生态的理想愿景。当嘉宾手中的“虚拟币”不够用时，不少人甚至提出想用现金购买，摊位之间也互相拜访，不知谁起头开启了“以物换物”，一派热火朝天，成为论坛活动期间的一道亮丽风景线。

最终，宝龙科技城实验学校《完整育人——整体性建构与实践》、横岗中学《幸福横中 紫荆春秋展——“一校一馆”每周半天计划方案》、仙田外国语学校《艺术与体育走班课》、坂田实验学校《三维一体光润课程图谱》以及守真小学《寒假探究式学习课程》的销售额靠前，五所学校的教师代表进行了闪电演讲，展示各校教育“通用化产品”背后扎实创新的教育理念和课程体系。

肖红春介绍，“产品市集”的创意构想，源自一个深刻的愿景——通过多元化教育产品的精彩亮相，激发每一位师生成为教育生态的建设者与贡献者。在这个市集中，每一所学校都以其独特的课程产品为媒介，讲述关于成长、创新与梦想的故事，为教育领域的创新实践提供宝贵的灵感源泉，更为龙岗区教育资源的高效联结、教育价值的深度共生，以及学校文化的持续革新提供重要契机。

（主办方供图）

编辑 白珊珊 审读 吴剑林 二审 桂桐 三审 周国和