大湾区校长专家齐聚广州,共议AI时代的教育创新与人才培养

深圳特区报 张敬媛
2024-12-17 15:38
摘要

湾区众校长及教育专家共聚广州市番禺区诺德安达学校,共议AI时代的教育创新与人才培养。

近日,教育部办公厅印发《关于加强中小学人工智能教育的通知》,强调要加强顶层设计和部门协同,统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展,2030年前在中小学基本普及人工智能教育。在此背景下,12月14日,湾区众校长及教育专家共聚广州市番禺区诺德安达学校,在该校五周年庆典上,就此话题进行深入探讨,共议AI时代的教育创新与人才培养。

广州市番禺区诺德安达学校创校校长杨琳琳表示,人工智能时代的教育本质在于培育孩子的创造力、深度理解能力、思辨力,而这些能力的养成,需要拥有强阅强能力、好习惯、自我认知能力和情绪力均强的孩子:“诺德安达一直按照这样的培养模式,从小学一年级开始,便以立体多维的课堂模式达成这些培养目标。”

杨琳琳表示,对于青少年时期的孩子来说,会提问,能提问,善于提问,敢于提问,既是深度思考力的体现,更是培养通过AI协同,创造性地解决问题的能力体现:“提出正确的问题,等于解决了一大半的问题,问题是创新的先声,是思想进步的驱动力。”

在五周年庆典上,诺德安达教育集团中国双语区董事主席唐健发表了“诺德安达与未来教育”的主旨演讲,她介绍道,诺德安达在全球的33个国家共拥有90所学校,这个全球校园的大平台为学生们提供了通过网络平台、各种丰富的PBL项目与来自世界各地的学生进行学术讨论和研究的机会,“包括去坦桑尼亚开展社区服务、去瑞士雪山探险、去参加联合国儿童基金会全球峰会。我们与世界众多著名机构的合作确保我们的课程独特性,特别是与茱莉亚学院合作的表演艺术课程、与MIT合作的STEAM创新课程,已经成为诺德安达全球学子体验探索自己的兴趣和专业方向的重点项目之一。”

在圆桌对话环节,作为东道主兼主持人杨琳琳与诺德安达教育集团中国双语区教育副总监闫晓辉、荔湾爱莎国际教育园区总校长广州荔湾爱莎文华学校校长(国际方向)霍剑华、国际教育资深专家袁拔以及人工智能领域在教育教学上的探索专家朱玄就“AI时代的教育创新与人才培养”进行了深入的探讨。

诺德安达教育集团中国双语区教育副总监闫晓辉认为,在教育环节中,应该关注教育者和学校是否具有前瞻性思维,以及能否教授AI技术,让学生掌握工具,掌控自己的人生方向。“AI带来的社会变革最终将塑造我们孩子的未来世界。他们将分为两种人:一种是能够掌握AI作为工具的人,另一种是被AI统治的人。”

“我们要教会学生科学地使用AI产品,要有规则,可以鼓励使用,但不能彻底放任不管。” 荔湾爱莎国际教育园区总校长、广州荔湾爱莎文华学校校长(国际方向)霍剑华认为,培养青少年的科学素养,引导学生在实践中正确认识和使用AI,让新技术更好地服务于学习和生活,才是可取之道。

加速未来CEO,广东国际教育促进会、国际化学校专委会常务副主任袁拔认为,要鼓励孩子使用AI,因为它是代表未来发展方向和时代趋势的工具,另外一方面让他避免过度沉溺在其中,要提供AI不能提供给小孩的快乐。“AI在教育系统里面是一种元工具,所以整个学校的教育体系改革,应该是在赋能老师们,如何去掌握这样的元工具认知和能力。至于每个学校怎么做,也应该是依据学校自身的具体情况、学生的水平、生源状况、教师的素养程度和不同背景去做,所以这个也会对教育管理者提出很大的挑战和要求。”

(受访单位供图)

编辑 谢欣如  二审  玄伟东 三审 朱海燕

(作者:深圳特区报 张敬媛)
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