2024年度全国教育科学规划立项名单出炉，深圳3个课题项目入选

日前，全国教育科学规划办公室公布了2024年全国教育科学规划立项名单，本年度共474项课题获立项资助，深圳有3个课题项目入选，分别来自深圳大学、宝安区燕山学校和龙华高级中学教育集团。

据悉，本次项目包含国家社会科学基金教育学重大项目、重点项目、一般项目、青年项目、西部项目、教育部重点项目、教育部青年项目、教育部港澳台教育研究专项、高校毕业生就业研究专项和教育考试研究专项。本年度共立项474项，其中国家社科基金教育学项目361项，教育部级年度项目80项、专项33项。

深圳有3个课题上榜，其中，深圳大学李树英老师申报《面向教育强国的高校新型教育学院建设研究》获得国家重点项目立项，宝安区燕山学校陈莉莉老师申报的《生成式人工智能“跨科三问”赋能教师跨学科教学设计的研究》以及龙华高级中学教育集团吴倩意老师申报的《数据驱动的中小学拔尖创新后备人才能力模型构建与培养策略研究》均获得教育部青年项目立项。

值得一提的是，龙华高级中学教育集团吴倩意老师的课题也是龙华区首次获得全国教育科学规划研究课题立项。“拔尖计划”即“基础学科拔尖学生培养试验计划”，是同时列入人才规划纲要和教育规划纲要的重要项目，对中小学教育提出培养拔尖创新后备人才的新目标。拔尖创新人才培养是多阶段、多因素共同影响的结果，中小学肩负着调整拔尖学生素质结构、夯实意识思维能力等重任。吴倩意老师的课题以中小学信息学拔尖创新后备人才培养为例，基于中小学拔尖学生个性化培育的驱动，拟重点明确中小学信息学拔尖学生思维能力与学习行为的映射关系，构建中小学信息学拔尖学生能力模型，基于深度学习的思维能力分析与诊断，设计与开发信息学拔尖学生的测评工具与反馈机制，实现中小学信息学拔尖学生评价优化和增效应用。

（图片由龙华区教育局提供）

编辑 欧阳晨煜 审读 吴剑林 二审 党毅浩 三审 赵明