暑期阅读如何选书？“分级阅读书单”来了

又到暑假，各种课外阅读书单纷纷出炉。知名育儿博主大J认为家长在假期为孩子选书时，可以参考这样的标准：“第一，打破信息茧房，鼓励家长勇敢点，让孩子去接触一些父母自身有些犹豫但其实很高质量的小众书籍，往前突破一点、跨一步；第二，关注当下，选择和当下孩子更贴近的选题，让孩子更容易读进去；第三，注重亲子阅读中大人的感受，父母打开一本书很喜欢，这种感受也会带动孩子。”

这个暑假，大J与百余位语文名师、教育专家共同推出了一个兼顾儿童趣味与视野、科学与人文的暑期书目——2024年学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目。这份书目秉承“儿童立场，成人视野”，根据不同学龄阶段儿童的成长特点和学习规律进行筛选，基本解决儿童阅读兴趣和成长问题。

研发团队邀请了知名育儿博主年糕妈妈、大J小D、丹妈三位大V妈妈为学前阶段幼儿初选图书，由幼教专家孙莉莉等复选；小学阶段，由93位一线语文名师初选，14位校长及16位青少年读物专家加入选书、审读环节；而初中阶段书目，则邀请了青少年杂志主编陈赛、书评媒体主编马培杰和资深科普传媒人士尹传红参与初选，并由北京市特级教师周群等教师团队复选。

书目涉猎广泛，关注的主题多样。低年级的选书充满想象力，符合儿童的阅读趣味和身心成长特点，《蒲公英阿力找新家》一个绘本中隐藏12条故事线索，《神奇出租车》更是一本能让想象力起飞的国际大奖优秀读物。针对短视频时代，孩子们越来越没有时间和精力看书的问题，书目中还选入了几本谈论图书和读书本身的作品，如《宇宙魔法印刷机》《疯狂爱书人》《宇宙最后一本书》等，直面当下的阅读难题。

中高年级则关注更广泛的话题，引导孩子具备民族情怀和世界眼光。比如四年级选书《阿布尔的孙悟空》，以中国军人在非洲维护和平、帮扶贫苦的感人故事为背景，通过非洲少年阿布尔的视角，展现了人类命运共同体的时代大主题，兼具民族情怀与世界眼光。该书在出版之初即被列入2023年度浙江文化艺术发展基金扶持项目、2024年度宁波市文化精品工程重点创作项目。同样是生态保护的话题，六年级选书中一本是西雨客的《游泳的熊》，一本是来自赞比亚作家的《大象女孩》，一方面可以以此激励读者们增强环境保护意识，另一方面，不同国家不同作家的作品能够向读者们展示不同文化的孩子面对同样的成长困惑时相似的感受，会带来怎样不同的启示。江苏省特级教师周益民表示：“通过阅读，让孩子们认识世界的多元化，让他们明白成长的困扰并不是单一和孤立的，同时了解处在不同文化的孩子们的困惑，也能让孩子更理解他人感受，尊重和接纳不同经历和处境。”

科学阅读作为培养青少年科学兴趣的重要途径，受到老师和家长的重视。《2024年学前及中小学生暑期分年级阅读推荐书目》也因此加大了“科普主题”的书目比例。小学阶段每个年级均有一本科普主题的图书，低年级的《天上的云，地上的云》《巢，如此喧闹》以绘本形式，图文结合激发孩子对科学知识的兴趣。中年级《昆虫备忘录》《自然笔记：昆虫印象》主打昆虫和自然观察。高年级《高原上的小向导》《山歌海谣》则关注科考和AI人工智能的发展。北京市特级教师，同时也是该研发团队初中选书领衔人之一周群表示：“科幻文学具有面向科技和未来的双重属性，在培养青少年的想象力、跨学科思维以及时代感受力等方面都有重要价值。”

广东语文名师、全国百班千人读写计划总导师周其星，谈到对孩子们暑期的建议时，他说：“希望孩子们少走进培训班，少参加各种营，多去亲近自然，多去走进山水，多去注视生活，多去读读诗歌。”《假如，一起读诗》《我和毛毛》这样的诗歌作品也是假期阅读很好的选择。

编辑 秦天 审读 匡彧 二审 王雯 三审 潘未末