罗湖区“博士+”教育研究基地成立，首批32名青年博士成为兼职科研员

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摘要

6月25日，罗湖区“博士+”教育研究基地正式揭牌，并向由32位青年博士组成的基地首批成员颁发兼职科研员证书。

记者了解到，罗湖区“博士+”教育研究基地的成立旨在推动罗湖教育科研创新和高端人才培育，进一步提升博士研究生教师的教科研能力、课程开发能力和课堂教学能力。基地将紧密围绕罗湖教育发展“14104战略”，借助博士群体的科研优势、创新优势和榜样优势，推动区域教育的全面发展。

根据相关工作方案，基地四大核心任务包括：教学成果的提炼、培育与转化，旨在通过博士的智慧与努力，推动罗湖区更多成果在更高级别的评选中脱颖而出；深港融合教育与教师队伍建设，建立专业团队促进两地教育交流；构建特色区本贯通课程体系，专注拔尖创新人才培养；开展教育数字化转型行动研究，推动区域教育智能化升级。其间，罗湖区将设置全方位支持与激励机制，包括设立专项课题研究、组织博士论坛、提供对外交流机会、纳入专家库并给予荣誉表彰等。