近日，第39届广东省青少年科技创新大赛在深圳市新安中学（集团）高中部拉开帷幕。

智能磁悬浮门窗、智能地铁、可隐藏式近视防控书桌、共享私家车位智能地锁、Ev3智能校门、智能语音垃圾分类及自动灭火环保站、基于图像识别技术自转式排气多功能焊锡台……恰逢周末，不少市民、家长、学生专程来到大赛现场观摩，市民纷纷点赞，学生们的科技创意让人叹为观止，超出想象。

大胆涉猎新材料与能源开发

学生科技创新成果展设在该校体育馆内，数百个展位前人头攒动、参观者摩肩擦踵，沉浸式感受着这场充满青春气息和科技魅力的盛会。据介绍，来自全省22支代表队，共计304项青少年科技创新成果亮相参与终评展示。

新安中学（集团）高中部学子陈开勋、孔垂宇、孔德正三位同学，带来的是一款“基于碳纤维CF介质的新型水泥基复合材料电热转换装置”。陈开勋告诉记者，该项目希望找到一种环保可持续的解决方案，以改善北方地区冬季的清洁取暖问题。为此，小组采用了湿法混压工艺，制备了含有不同比例的碳纤维及碳纤维混掺石墨烯的水泥基复合材料，形成了有效的电导网。小组还测试了不同配比下的性能以找到最佳混合比例，兼顾高电热转换和卓越力学性能。

孔垂宇为记者展示，“考虑成本、安全等问题，我们设想将小块水泥式样以电热转换模块组的方式嵌入建筑主体中，测试电热转换性能。你看，并联模块组通过5V电压10min，试样温度可达到71℃。”“未来在改善冬季结冰道路维护、北方冬季跑道维护等方面，具有提高公共安全、降低社会成本等优势，我们预测应该有广阔发展前景。”孔德正同学补充道。记者看到，该校姚懿宸同学也带来了作品“便捷式社区健身器械提升装置”参赛。

盐港中学高二（17）班唐堂同学面前摆着一套复杂的装置，他告诉记者该装置是一种新型“潮汐发电系统”，分为发电和储能两个核心模块。其中发电模块将阿基米德螺旋泵应用于潮汐发电中，使原有的单向储水水力发电迭代为可二次发电的创新设计，可以作为用电高峰期和低谷期的能源调节系统。该设计具有低成本、便捷等优点，未来可广泛适用于海岸、河流、大坝等场景。

关注特殊人群智能设计暖心

宝安实验学校四（5）班林泽谦的“便携式可提醒哮喘药吸入器”，深圳高级中学付宇扬同学的“受伤膝盖康复训练及辅助行走的外骨骼机械腿”，育才二中初二（10）班黄淇森为独居视障老人设计的“智能助盲衣”等，都关注到了病患人士以及特殊人群的生活需要……让科技改变生活、双手创造未来的思想已经在孩子们心中扎根，他们通过智能装置解决了一个个与日常生活息息相关的难题，不仅创意让人眼前一亮，模型作品也十分考究能力，不少参会市民不待走出会场，就已经开始憧憬起未来生活的便捷与舒适。

现场，不少市民被一副非常特别的“手套”吸引了目光，这是学府中学九（2）班吴坤熠同学设计的一套“智能手语翻译器”，它可以识别出不同含义的手语，并进行语音播报，帮助聋哑人士全面融入社会，扩大交际范围。西丽小学五（3）班林友烨也为老人设计了一款“基于人脸识别的智能服药提醒装置”。他介绍，不少老人因记忆力下降经常忘记吃药，不仅影响个人健康，也给护理人员带来困扰。自己的这款产品具有更高的识别准确率，语音提醒功能召唤老人，“扫脸”精准提供应服药物。最为重要的是，它支持多人应用场景，譬如养老院，每个人扫脸后弹出个人对应药物，改良后的药盒，可以设定每次服药量，封闭式储存更能避免药物混装、氧化、受潮等情况。

广州市先烈东小学五（1）班温梓睿设计的“全方位智能护理医疗床”也吸引了记者的关注。该作品采用语言识别技术交互，通过8个可移动的床板设计，使床面在患者语音控制下能做出精细调整，以满足病患翻身、按摩、助力上厕所等护理需求，降低褥疮风险；此外，其自动喂水系统还能提供稳定、精确、舒适的喂水服务，十分便捷。湛江市第二十九小学三（3）班冯婉菡、吴咏欣带来了作品”基于深度视觉技术的多功能语音导盲拐杖“，借助多种传感器帮助盲人避开危险，还能通过语音技术实现求助、求救等功能，同时，他们还为拐杖设计了自动编写的手机APP，通过物联网远程联动，为救援、定位等提供了便利。

科技改变生活传递美好愿景

科技创新作品展示生成了一个巨大的科技能量场，每个人都被这种氛围所感染。学生们不仅展示出才华和科技成果，更传递出一种积极向上的精神和对未来科技发展的美好憧憬。

光明区龙豪小学五年级学子李圳财的“一种测量鸡蛋新鲜度的工具”，巧妙地利用了鸡蛋气室大小的可测量性，从而达到了“一验知鲜”的目的。华南师范大学附属惠阳学校六（2）班王昱凯设计的“自带锁多功能自行车后架，可以让载人、载物变得更为轻松、舒适，同时还让骑行者无需带钥匙就能实现有效防盗，作品非常贴心。福田外国语景秀校区初二（4）班赖锐华的参赛作品“车辆婴儿防遗忘系统”为家长们可能出现的“马虎大意”，提供了解决办法；该校另外一组参赛作品“便携式自动心肺复苏仪”，把生命健康问题提上了新高度。

“我是学校乐高社团的积极分子，2022年我开始设想在乐高积木中引入光通信功能，实现积木之间有拼接方向约束的直接光数据交换。今年年初，我先后用飞线、杜邦线和万能板做出了第一代和第二代光通信模块，初步实现了光通信功能。”南山区第二外国语学校（集团）海德学校六（2）班蒙一维同学的“光通信积木”吸引了不少参观者。蒙一维自信地表示，未来校园个性化学习教与学的对象都会是动态变化的，师生之间高效便捷、隐私安全的信息交换连接是数字化学习的关键，加速这一数字化未来校园成为现实的必须媒介就是“光”。据介绍，目前国家知识产权局已受理蒙一维的专利申请。

编辑 吴诗敏 审读 韩绍俊 二审 桂桐 三审 甘霖