运动素质，从幼儿园起步！

您会关注小BB的饮食、小BB的早教，但您会关心小BB的运动素质吗？实际上，3-6岁是幼儿运动素质发展关键期，深圳市福田区针对辖区内上百间幼儿园、数万名在园3-6岁儿童，启动运动(活动)能力综合测试项目。

据悉，该项目由深圳市福田区教育科学研究院主办，计划在九月中旬开始。玩胜体能为本次项目的中标实施方，多年来致力于中国青少儿的体质健康发展，将基于以往10万+孩子的运动（活动）能力测试经验，采取线上线下、主客观评测等多种形式结合，科学呈现全区幼儿的体能发展现状。福田教科院率先针对幼儿群体开展大规模的检测，在全国领先。

那么问题来了，运动(活动)能力综合测试该怎么测呢？

日前，在福田区幼儿园儿童运动(活动)能力综合测试项目论证会上，来自国家、省、市、区的 7 位顶尖体教专家齐聚线上，对评价儿童体格发育情况及运动能力的标准与方法提出了建议。

他们是：北京大学妇女儿童研究中心主任博士生导师董进霞教授，教育部直属中国教育科学研究院体育卫生与艺术研究所所长吴键博士，首都体育学院体育教育与运动训练学院院长、博士生导师尹军教授，广州商学院学校体育与健康研究所所长、硕士生导师庄弼教授，广州体育学院体育科学研究所硕士生导师辛利研究员，深圳市教育科学研究院德体艺教育研究中心黄镇敏教研员，北京阳光体育产业与健身科学研究中心高级研究员夏冰月博士。

教育部直属中国教育科学研究院体育卫生艺术研究所所长吴键博士认为，对于儿童的动作发展、身体运动功能发展还有基本素质还是要有一个要求。目前来看，国内外都没有比较好的测试系统，我们从无到有，先推出，后续在实际操作当中还有改进的地方，一边测试一边改进。

“现在需要解决的一个问题是测试是否方便，计量是否精确，找到折中的、可具体操作的方案。第一步解决没有到有。第二步，利用智能手段干预，这样能很快解决过程当中的问题。从福田区开始，对全国的幼儿体能发展都会指明方向。”吴键指出。

专家组对福田区幼儿园 3-6 岁儿童运动(活动)能力综合测试项目给予充分肯定，表示本次测试项目的内容和评价标准都比较完善，特别是在国测的基础上增加了动作技能的评定，是一次从无到有的尝试和创新。

本测试项目的开展是福田幼儿体能教育工作的有益探索，为未来儿童运动能力的测评奠定了基础，建议在测试中增加智力和心理素质等个性品质的评定，从多维的角度去评定孩子的运动能力和身体素质。

深圳市教育科学研究院、德体艺教育研究中心教研员黄镇敏介绍，去年国务院办公厅出台了体育强国建设方案，深圳教育部门对幼儿体育非常重视，希望通过专业的测试方法，了解福田区幼儿体能现状。并为下一步如何去干预提供建设性方案，“在后续工作当中，我们怎么去促进提升孩子的体能，培养终身体育的兴趣，奠定终身体育的基调。”

福田区教育科学研究院项目负责人李晓东告诉记者，启动这个项目的初衷是：在抓中小学体育教育的过程当中发现孩子在幼儿时期的体育基础特别重要。

幼儿阶段如何进行体育运动？如何开展体育活动？我们的依据是什么？“我们在这方面确实也没有思考和研究。要解决问题，需要先摸摸家底，所以有了这次幼儿运动(活动)能力综合测试项目。因为只有掌握了第一手的资料，我们将来才会做得更好，为了让将来设计体育活动课程更加有的放矢，更精准、更科学，是基于这个出发点来做的。” 李晓东说。

“测试怎样才会更准确、更科学呢？这就需要我们建立一个体系。我们国家目前有的一套针对三到六岁的孩子的检测，包括力量、速度等方面，具体项目包括走平衡木、跳绳、丢沙包等。如果我们仅仅按照这样来测试，虽然不会有大问题，但还是不够精确。” 李晓东说，“幼儿体育教育已经成为青少年体育发展的重要组成部分，福田区3-6岁的幼儿体育活动到底应该如何开展，福田区教育部门与玩胜体能合作，邀请七位专家给予指导，为保证测试过程中的实效性、专业性和科学性等方面提供更多建设性的意见。尤其希望借助玩胜体能的科技、互联网、大数据、智能算法等优势全面赋能少儿运动能力测评。”

编辑 刘桂瑶