光明文化艺术中心美术馆：探索美育“第二课堂”新路径

深圳特区报

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摘要

“美术馆”变“课堂”，光明文化艺术中心美术馆有着独特的优势。

近年来，“到美术馆”越来越成为大众选择。为了充分发挥美术馆在公共美育以及社会智识培养方面所担当的社会角色，光明文化艺术中心美术馆守正创新，以美为媒，交融并蓄融合各类资源与理念，开辟美育的“第二课堂”，共促美育新模式。

“美术馆”变“课堂”，光明文化艺术中心美术馆有着独特的优势，其以“书绘墨韵”为理念设计的美术馆面积约1万平方米，内设三个艺术展厅共计2700平方米，同时拥有艺术公共教室、大型多功能报告厅等硬件条件，散发出强大的文化辐射力。另外，自成立以来，光明文化艺术中心美术馆举出涵盖当代艺术、新媒体艺术、书法、摄影、版画、雕塑等不同门类的重磅展览以及多个公益公教品牌活动，已然成为深圳北部文化艺术新阵地。

2021年，光明文化艺术中心美术馆推出馆校合作公共教育项目“展厅里的美术课”，由此开启第二美育课堂，实践公共教育探索与创新新路径。一方面通过“沉浸式”的艺术教育方式让孩子们在美术馆的环境中理解文化与艺术，以及通过高质量的展览让孩子们进入美术馆里感受艺术的魅力；另一方面，也结合不同类型的展览，联合部分校内美术老师、参展艺术家，设计、开发、编写美术特色教案和课件，形成系列课程和教材，创造不一样的美术课体验。

2022年，光明文化艺术中心与深圳实验光明学校、中山大学深圳附属学校以及深圳市光明区公明第一小学开展馆校深度合作，共同探索搭建“艺术教育实践基地”，进一步深化馆校合作，联动多方，开启艺术教育的一系列探索和实践。

以美育人，美术教师是美育的主力军。2023年7月，光明文化艺术中心美术馆成功举行“向美，向未来！—— 光明区青年美术教师作品展”。这不仅是一个展示教师艺术成果的窗口，也是一次光明文化艺术中心美术馆与光明区教育科学研究院、各校青年美术教师有积极意义的“馆校合作”：此次展览汇聚来自华南师范大学附属光明星河小学、南方科技大学附属光明凤凰学校等光明区近20个中小学校的青年美术老师及其作品参与当中，集中展现了光明青年美术教师队伍的青春活力和创作热情。

向美而行，让美育在孩子心田扎根。2023年11月，光明文化艺术中心美术馆持续开展了多场“馆校合作”活动。深圳实验光明学校与美术馆一起组织开展了“走进美术馆——感受水墨气韵，熏陶童心”的观展学习活动，一百多名学生近距离欣赏“时代含章—国际水墨双年展”的高质量作品，学生担当小小讲解员，在本次沉浸式的美术馆研学过程中，学生收获满满，老师也开启新的美术馆课程的教学方式。

11月18日下午，“溢彩光明·翰墨芬芳——荣宝斋画院走进深圳光明中国画名家邀请展”开幕式后，美术馆报告厅举办了一场关于“新时代背景下如何继承和发展中国优秀传统文化”为议题的座谈会。座谈会同时也邀请了深圳中学光明科学城学校、中山大学深圳附属学校、深圳市教育科学研究院实验小学(光明)、玉律学校等学校美术教师，交流和探讨了“新时代背景下学校与美术馆美育共建”等话题。11月至12月，在“溢彩光明·翰墨芬芳”展览期间，美术馆联动玉律学校、光明区实验学校小学部、华南师范大学附属光明星河小学、南方科技大学附属光明凤凰学校等学校，持续开展了多场“馆校合作”活动。通过现场讲解、问题交流和学生临摹创作的方式，开展一场场寓教于乐、别开生面的美术馆趣味学习。参观结束后，学生们纷纷表示收获颇丰，不仅认识到艺术的价值和重要性，更感受到了艺术与生活的紧密联系。

12月14日，光明文化艺术中心美术馆联合南方科技大学树礼书院开展“馆校合作”，共40位学生参观学习《一群斑马横穿马路——沈少民作品展》。学生们首先跟随美术馆工作人员导览参观展览、了解展览背景，并深入探索作品中的内涵。导览结束后，美术馆邀请了科学+艺术联合实验室的艺术家与学生们分享了创作理念与实践，解答科学家艺术家如何合作等一系列议题。通过这场沉浸式的“走进美术馆”的活动，光明文化艺术中心美术馆深刻贯彻“馆校合作，协同育人”的理念。