宝安：围棋教育妙手续航 全面普及力保后劲十足

在围棋术语中，“本手”是棋手实力、功力、基本水平的体现，“妙手”则是基于“本手”基础上的“神来之笔”。可以说，“本手”与“妙手”是实力上量变与质变循环促进的关系。

两年前，宝安参与首创的中国职业围棋第五大头衔战、“湾区杯”中国围棋大棋士赛，既是“湾区之心”在战略思维、产业发展决策中的一大“妙手”，又是本土火爆的围棋氛围水到渠成后的“本手”使然。两年后，随着宝安在政治、经济、文化等方面的持续稳步前行，影响深远的大棋士赛已成为宝安的“本手”。日前，2023宝安区围棋教育高质量发展论坛暨高级研修班系列活动举行，宝安区教育局围绕立德树人的根本任务，以深入推动“围棋进校园”为抓手，结合弘扬传统文化、对标素质教育、培养战略思维等要素，助力深圳打造“围棋名城”，从政策、规划、保障等方面推出多项本土围棋教育新举措，助力校园围棋蓬勃开展，促进宝安数十万学子综合素养进一步提升。不得不说，这样的“妙手”意义非凡，湾区围棋的品牌效应“续航”能力后劲十足。

活动受全区各中小学、幼儿园负责人高度关注

高质量办赛，引发宝安教育深度思考

作为深港文化之源，宝安有着千年历史底蕴，近些年在传统文化的保护、弘扬等方面，也一直走在全省、全市的前列。围棋是中华优秀传统文化的瑰宝之一，多年来也是宝安着重发力打造的重要文化品牌。在这里，社区、学校从长到幼，从普通市民到社会各界，都热衷“黑白对弈”，本土各级各类围棋活动因此层出不穷。2021年年底，当“湾区杯”中国围棋大棋士赛首创于宝安之时，本土浓厚的“纹枰论道”氛围被这一全国最高级别的“头衔战”全面引爆升级。彼时，中国围棋协会主席林建超，副主席聂卫平、华学明等人，在与宝安的学校、社区及学子、市民进行交流后，被宝安火热的围棋文化氛围所吸引。华学明当时表示，大棋士赛作为高端围棋赛事，定会为围棋在宝安的进一步普及与发展奠定非常坚实的基础。

中国围棋协会副主席聂卫平在大棋士赛期间指导小棋手。 （资料图片）

2022年，“湾区杯”中国围棋大棋士赛在宝安成功上演“二番战”，赛会除原有的比赛和国手进校园、进社区等活动外，还首次增设围棋文化展，将中国及深圳围棋文化发展的历史脉络一并呈现在市民面前，引来数以万计的市民、学生轮番现场观展。当然，连续两次的高质量办赛，一系列的赛事、交流、展览也使宝安的围棋氛围得以持续爆发、升级。

中国围棋协会副主席华学明与宝安学子对弈。 （资料图片）

在连续两次参与举办大棋士赛期间，宝安区教育局也在积极探寻面向本土学子进一步全面深度普及围棋的各项举措。毕竟，每一位学子的身后，是多位家长，每一位家长的身边，是一众亲友。若能成功“破题”，对于弘扬中华优秀传统文化、促进学生综合素质提升、带动本土围棋氛围“上台阶”式的发展将大有益处。

国手进校园与宝安青少年对弈。 （资料图片）

瞄准高质量教育，持续推进校园围棋建设

围棋文化浸润童心，围棋教育启迪童智。宝安区教育局深刻认识到，围棋文化的进一步普及与发展，大棋士赛这个“爆点”力道十足，但放眼长远，更需要从学校、家庭、社区等“小单元”深层次介入。

近年来，宝安主动融入国家围棋运动发展大格局，积极响应市委、市政府打造围棋名城的战略部署，确立学校围棋教育部级提高课程发展项目战略，把围棋进校园建设成为宝安重点课程特色项目，努力打造宝安区全国中小学、幼儿园围棋教育高质量发展先行示范区，为宝安区建设高品质民生幸福城和大湾区围棋文化高地再添教育新名片。

宝安区教育局一直坚持五育并举、全面发展教育理念，多年来围绕立德树人根本任务，积极响应深圳市建设围棋名城的号召，紧扣宝安区“三城”建设战略，将“弈好棋”纳入五好学生发展基础素养教育重要内容，持续推动近百所中小学、幼儿园开展“围棋进校园”活动。同时，协同宝安区围棋协会等社会教育机构全市领跑研发，涵盖初阶、中阶、高阶三个层次的标准化、可测评的围棋课程标准及教育教学体系，打造宝安围棋的教育范式。

为建设高质量围棋教育，宝安区教育局在中国围棋协会的指导下，除引进高水平围棋教练进校园外，与区围棋协会开展合作，开展面向全区中小学、幼儿园，以在校教师为主、兼职人员为辅的系列校园围棋师资培训及高级研究课程培训活动，打造学校高水平围棋教师队伍。每年，宝安区教育局联手宝安区文化广电旅游体育局、宝安区围棋协会举办各级各类校园围棋赛事活动，如宝安区围棋校际联赛、“春苗杯”青少年围棋公开赛、“体彩杯”少儿围棋公开赛、宝安区多民族少年儿童围棋赛等数十场活动。

“妙手”频出，力保围棋教育“续航”后劲

“从2023年开始，宝安区将在小学一至三年级全面普及围棋教育，每日一课时，实现人人会下围棋的目标。四至九年级将开设围棋教育选修课程，促进有兴趣和拔尖学生高水平发展。同时，将组织专家对各校围棋教育开展情况进行专项督导，全面保障围棋教育高质量发展。”3月4日，宝安区围棋教育高质量发展论坛暨高级研修班正式启幕，在开幕式上，宝安区教育局有关负责人紧扣党的二十大精神，结合国家及省市区各项要求，总结成绩，放眼未来，掷地有声地宣布了本土围棋教育的多项新举措。

上述负责人首先对已取得的成绩进行总结、梳理。在大力弘扬中华优秀传统文化、增强文化自信、提升青少年学生核心素养等目标的指引下，宝安区教育局与时俱进地更新“好理念”，全力以赴拓展围棋教育“好空间”，凝心聚力打造“好队伍”，科学建设实施“好课程”，内外兼修营造“好生态”等一系列举措，为宝安区围棋教育的高水平普及与发展奠定坚实的基础。其中，海乐实验学校、宝民小学、壆岗小学等一批学校开展校园围棋文化建设；宝安围棋教师2022年“空中课堂”培训累积超十万人次；全区小学一至三年级围棋普及率超过50%，覆盖数十万宝安少年；2022年全区开展校级以上围棋赛事10余次；2540人参加2023年春季深圳市围棋段级位赛（宝安赛区），创宝安各项围棋赛事的历史最大规模；2022年，深圳36所学校荣获中国围棋协会颁发的“全国围棋特色学校”殊荣，其中宝安区独占30所，总量全市第一……一系列亮眼成绩令人赞叹，同时也使宝安围棋教育的未来前景更加令人期待。

展望未来，宝安区教育局将对标对表市委市政府打造“围棋名城”的战略部署，以“围棋进校园”为抓手，着力打造宝安围棋教育的品牌，再出“妙手”——“注重文化引领，提升育人实效”“研制课程方案，优化教学实践”“构建研修体系，增强师资力量”“做优特色学校，形成湾区品牌”四大举措，明确本土围棋教育发展方向。其中，除上述提到的全面普及围棋教育的具体举措外，大力建设校园围棋文化展览馆，举办高品位的校园围棋文化巡回展；组织各领域专家共同研制宝安区中小幼围棋课程方案；研制围棋教师研修体系；分段组建区级青少年围棋队参加高级别围棋赛；研制并推行区围棋特色学校创建与评估标准，力争创建50所区级以上围棋特色学校、幼儿园，50个学校、幼儿园围棋社团，确保10万人以上系统接受围棋课程培训等多项新举措，将锚定围棋教育的深度普及与发展，全力通过各级各类活动、赛事进一步打造宝安围棋教育的湾区品牌。

内外兼修、全面提升，宝安的围棋教育“妙手”频出，“续航”后劲令人满怀期待。

宝安创新举措推动围棋教育高质量发展

围棋纵横，少年先行！3月4日，以此为主题的“2023宝安区围棋教育高质量发展论坛暨高级研修班”在宝安区实验学校（集团）海乐实验学校举行。活动中，宝安区教育局以全力打造宝安区学校围棋教育高质量发展全国先行示范区为目标，正式推出多项举措，以此进一步促进宝安教育高质量发展。

深圳市政协文化文史委主任尹昌龙，宝安区人大常委会主任于宝明，深圳市教育局主任督学蔡茂洲，宝安区委常委、宣传部部长、区委教育工作领导小组组长周学良，宝安区人大常委会副主任、区委教育工委书记、区教育局党组书记范燕塔等出席活动开幕式，并为荣获全国围棋特色学校（幼儿园）、广东省围棋特色学校（幼儿园）、宝安区围棋特色示范中心学校殊荣的宝安学校代表授牌。据了解，在中国围棋协会主办的2022年全国围棋特色学校评选中，深圳共有36所学校揽获殊荣，其中宝安区便有30所学校位列其中，位列全市第一。

范燕塔在致辞中表示，围棋是中华优秀传统文化的重要代表，开展围棋教育，对于提高青少年学生的文化素养，培养他们的战略思维、逻辑思维、全局意识有着极大的优势。在新的发展时期，宝安区全面贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，全力推动体教融合、艺教融合，以围棋教育为重要切入点，引导学生“弈好棋”、“读好书”、“写好字”、“唱好歌”、“练好身体”，以此带动青少年学生综合素养的全面提升。经过一段时间的探索实践，宝安区的围棋教育取得了显著的成效，学生的素养能力得到明显提高。

开幕式上，宝安区教育局副局长吴永明还详细介绍了全区中小学幼儿园围棋教育发展情况，介绍了多项新举措，以求在现有“本手”基础上，为宝安教育高质量发展多出“妙手”。其中，宝安区将大力建设校园围棋文化展览馆、小学一至三年级每日一课时普及围棋教育，四至九年级开设围棋教育选修课程等举措引人注目。

宝安区围棋教育高质量发展论坛举办

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2023宝安区围棋教育高质量发展论坛上嘉宾建言献策

在2023宝安区围棋教育高质量发展论坛上，各路嘉宾结合自身理解及成长历程、文化底蕴，围绕围棋与文化认同、人生智慧、审美情趣、人工智能、哲学与人生幸福、围棋与“诗和远方”以及围棋教育全面普及与特色发展等话题展开交流，为宝安围棋教育建言献策。

何云波（湘潭大学博士生导师）：

围棋是中华文化、东方智慧的见证。围棋与教育在一块，会碰撞出更多的火花。围棋教育艺术文化的传承，也是人心性的修炼、人格的培养、社会的提升。宝安区围棋教育做出了了不起的成绩，也为五育并举、体教融合做出了样板。

尹昌龙（深圳市政协文化文史委主任）：

深圳要建围棋名城，从宝安看到了生机勃勃的景象。宝安这么多小学、幼儿园把围棋纳入日常课程，这个起步起得非常扎实，也和市委市政府关于围棋名称的战略构想完全一致。作为一个中国人，我们对自己的文化要有自信。文化是我们的身份，我们要从中华优秀传统文化中寻找我们的身份认同。孩子们学围棋，实际上也是把传承千年的围棋文化继承下来，这是特别值得做的事情。

由小川（清华大学智能围棋负责人）：

围棋之所以在人工智能界受欢迎，是因为它是人类历史上发明的最复杂的博弈游戏。它的变化远远超过宇宙中粒子的总数，直到现在，人类也好，AI也罢，距离穷尽围棋的变化还非常遥远。同时，人工智能对围棋的作用也显而易见，虽然无法取代棋手和老师，但能起到很好的辅助作用，而且可以让学生在很短的时间内上手。我看到宝安的围棋教育也在融入一些人工智能的举措，这一点非常值得推广。

王绍培（《深圳特区报》原编辑）：

围棋可以给人带来幸福。什么叫幸福，幸福就是要专注，要聚焦，要忘我，要忘怀，要忘掉一切，所以某种意义上一个人的精力能不能集中，决定了这个人有没有幸福的能力。而围棋高手，往往注意力都能高度集中、长时间集中，这样的人做任何事都能出类拔萃。从这一点出发，宝安的围棋教育从小抓实、抓细，意义重大。

邓康延（《凤凰周刊》原主编：

围棋既有娱乐性，又有哲学、艺术属性。最重要的是，它能给我们带来一种幸福感。围棋的每一个格都是兵，每一个人都可以作为棋子，站在自己的位置去为自己求得最大值，成为一盘棋里的点睛之笔。所以我认为它能给我们带来一种追求和平、卓越的体验，从小培养围棋意识，值得认同。

梁伟棠（深圳棋院总教练）：

围棋其实就是一种战略游戏。小朋友学围棋最大的益处是能养成专注、动脑筋思考的习惯。在下围棋的过程中，他会把老师教给他的知识，转化为自己的能力表现出来。这种把知识转化为能力的过程，对小朋友的学习和各方面都会有很大的帮助。从这一点来说，宝安教育主管部门的这个认知是具有时代性和超前性的，也期待宝安能培养出更多的优秀苗子，站上深圳、广东乃至中国围棋的巅峰。

罗洗河（围棋世界冠军）：

很多时候棋手不坐在棋盘前面，但也不关心外界的东西，他就保持自己的一种思维方式的某种状态。棋手在进步的时候为什么会保持这种状态？因为在下棋的时候，那种思维习惯会像记忆一样体现出来，这种状态是一种跟自己内心的完美契合，或者说是和谐共处，对于人的发展是大有益处的。如今的宝安围棋教育就像这样一个持续进步的棋手状态，始终保持着积极思考的模式，锚定目标，努力前行。

黄承华 宝安区教科院副院长

构建中小学围棋教育高水平普及教育课程体系，打造校内外专兼职结构化的围棋专业教师队伍，创新体教协融合多平台师生围棋比赛交流机制，是宝安区教育系统此前及今后持续努力的方向。优秀传统文化的传承与发展，是教育人的神圣使命与责任，宝安围棋教育已经有了很好的基础，我们还将在体教融合、教协融合、学科融合等方面继续深入探索。

编辑 刘春雨 二审 汪新林 三审 周斐斐