记者从深圳市教育局获悉，《深圳市义务教育阶段学校减负提质实施方案》（以下简称《减负方案》）日前印发。《减负方案》指出，要强化作业设计质量管理，让学生在课堂上完成作业并由教师随堂指导；要切实加强对考试频次的管理，严格落实学校期中期末考试等级评价制度，严禁义务教育阶段学校以任何方式公布学生成绩和排名，彻底改变“唯分数论”的应试教育导向。

家长不应该增加学生课外作业

《减负方案》指出，将加强作业管理，制定《深圳市义务教育阶段学校作业设计指南》，完善《深圳市义务教育学校作业设计指引（试行）》。健全作业设计质量校本管理。指导做好随堂作业设计，让学生在课堂上完成作业并由教师随堂指导。探索利用信息技术加强对作业完成情况的分析诊断，探索建立教师网上作业辅导与答疑机制。

《减负方案》还提出要健全家校教育体系，引导家校协同推进学生作业、睡眠、手机、体质、读物、考试等“六项管理”，共同实施以“三减三增”（“减作业、增睡眠，减培训、增运动，减刷题、增实践”）为重点的减负行动。学生在学校完成作业后，家长不应该增加学生课外作业或要求学生参加校外学科类培训。共同引导学生从事力所能及的家务劳动，开展体育锻炼、阅读、文艺活动、社会实践等，引导学生合理适时使用电子产品，保护视力健康，防止沉迷网络。

严格落实期中期末考试等级评价制度

《减负方案》要求统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面关系，严格落实学校期中期末考试等级评价制度，彻底改变“唯分数论”的应试教育导向，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展、健康成长。

重视“教学-作业-考试”育人一致性，切实加强对考试频次的管理，降低考试压力、改进评价方式，严禁义务教育阶段学校以任何方式公布学生成绩和排名，考试成绩呈现实行等级制，坚决克服唯分数倾向，严禁考题超标等行为。

（原标题《<深圳市义务教育阶段学校减负提质实施方案>发布 严禁学校以任何方式公布学生成绩和排名》）

见习编辑 饶欢 审读 韩绍俊 审核 范锦桦 关越