深圳市新安中学（集团）成立于2017年，前身是创办于1988年的新安中学，位于宝安新中心区，地处粤港澳大湾区核心区域，是宝安区教育局直属的公办教育集团。集团由高中部、初中部、第一实验学校、外国语学校、第二外国语学校等五个校区组成，形成了以高中部为龙头，涵盖小学、初中、高中的基础教育育人体系。集团高中部先后获得300余项集体荣誉、连续13年荣获深圳市高考卓越奖……办学三十余载，学校不断厚植办学优势，积淀办学特色，锻造办学品牌，成为宝安教育的一张闪亮名牌，被誉为粤港澳大湾区前海核心区域的公办教育航母！

砥砺前行三十余载，创造卓越办学效果

经过三十余载的办学历史沉淀，学校前瞻的办学理念、科学的管理方法、雄厚的师资力量、优越的办学条件和个性化办学特色，培养了一批又一批品学兼优、全面发展、富有潜力的学子，办学业绩屡创新高。截至目前，学校连续20多年获得深圳市高考工作先进单位荣誉，其中13次获得高考卓越奖。

▲美丽的校园

同时，学校在2022年深圳市一模及二模考试中更是取得全新突破，共有20余名同学进入全市前500名！据成绩推算，今年高考文化类考生，预测特控上线率近70%，预测本科上线率达到了100%。

近年来，学校已经先后为剑桥大学、清华大学、北京大学、中山大学等国内外知名综合性大学培育了一大批高中优秀毕业生；为北京体育大学、中央美术学院、中国美术学院、中央戏剧学院、中国音乐学院、北京电影学院等知名体艺院校培育了近400名体艺特长生。

凭借卓越的办学业绩，该校先后获得广东省国家级示范性普通高中、广东省一级学校、广东省德育示范学校、广东省中小学心理健康教育特色学校，深圳市教育工作先进单位等荣誉，并在2021年获评深圳市普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校（深圳共10所）。

名校长、名师领航，打造一流师资队伍

▲集团党委书记、校长高妙添 深圳市首批特级正校长，深圳市教书育人模范

校长是学校的灵魂所在。该集团党委书记、校长高妙添，是深圳首批中学特级正校长、中学化学特级教师，曾连续三届担任广东省中小学名校长工作室主持人，2021年荣获深圳市教书育人模范称号。

▲集团副校长、高中部党委书记、校长袁卫星

集团副校长、高中部党委书记、校长袁卫星，是宝安区2017年面向全国引进的高层次人才，中学语文特级教师，正高级教师，广东省中小学名教师工作室主持人，曾在教育部办公厅挂职锻炼，兼任新教育研究院新生命教育研究所执行所长。

在双名校长的领航下，学校打造了一支品德高尚、素质优异、乐教善教的优秀教师队伍，有广东省中小学名校长工作室顾问1人，广东省中小学名校长工作室1席，广东省名师工作室2席，深圳市名师工作室5席，宝安区名校长工作室2席，宝安区名师工作室14席，正高级教师4人，特级教师8人，高级教师近180人，区级以上骨干教师403人。优秀的教师团队为学校创造“低进高出、高进优出、优进特出”的教育传奇提供了核心支撑。

在引领教师成长方面，学校主张教师的成长不能仅仅停留在做一个“熟练工”，而要在实践中研究、在研究中实践，完成职业生涯的多次发展，因此，学校倡导教师和学生在大型考试中同考试水，倡导“共读共写共同生活”，助推教师在一次成长基础上再次成长。

近三年来，该校在各级专业类比赛中，获奖300余人次。其中，在2021年举行的青年教师教学能力大赛中，荣获省一等奖2人（全市第一），市一等奖4人，区一等奖15人（全区第一）。在2022年区高考模拟试题命题比赛中，该校共有35位老师斩获殊荣，获奖人数全区第一，其中，有12名教师获得宝安区一等奖，学校也获得“优秀组织奖”荣誉称号。

“双新”课程示范，推进卓越高中建设 

2021年1月，新安中学（集团）被深圳市教育局遴选为“深圳市普通高中新课程新教材实施国家级示范区示范校”之一，其高中部语文学科获评“深圳高中新课程新教材实施国家级示范区学科示范基地”。示范校和学科示范基地双双入选，凸显了学校在新课程新教材实施中取得的突出成果。

立足“双新示范”，学校围绕学生发展核心素养，构建“五育并举”全面培养的课程体系。在教育教学改革中，坚持发展学科核心素养，从“学科育才”走向“学科素养育人”；在考试评价改革中，聚焦“多元评价”，促进学生全面而有个性发展。

▲新课程新教材国家级示范区示范校建设工作三年规划论证会

学校通过对国家课程、地方课程的拓展和校本化，先后成立学校生涯规划指导中心、生命教育研究与指导中心、科技创新教育指导中心等，逐渐形成了多元化、多层次、多样性课程设置。

同时，学校高度重视体育、艺术、传媒及科创等方面的教育，不断拓展培养途径，提升培养层次，丰富和完善相关课程，着力完善体艺中心、传媒中心及科创中心建设，从硬件上确保人才培养的需要，聘请专业教师进行授课，积极组织学生参加各级各类活动、比赛，并屡获佳绩。

另外，学校建构了生命教育、心理健康教育、生涯教育课程一体化建设的校本课程，以心理学为理论基础，统整生命教育、心理健康教育和生涯教育，形成各有侧重，相互融合的课程体系，整合课堂教学与活动教学，研发实验用书，设计课程进度表。重视体验式教学，鼓励自主学习，精彩丰富，成效凸显，学校先后荣获广东省基础教育教学成果特等奖、广东省中小学特色学校建设成果一等奖，获评广东省中小学心理健康教育特色学校。

“双自”模式育人，实现学生全面发展

学校提出并坚持“育人为本，和谐发展”的办学理念，以“尊重规律，服务学生，面向未来，全面育人”为办学原则，以“立德树人”为核心立意，把德育作为学校的固本强基工程，着力培养人格健全、素质全面的社会主义建设者和接班人。

作为广东省德育示范学校，学校采用“双自”育人模式，实现全面育人，开创性提出“双值管理”制度，将学生的日常管理交由学生负责，实现学生的“自主学习、自我管理”及“自我发现、自我超越”，增强学生的创新意识，提高学生的实践能力，让学生在体验中成长，培养学生高尚的品格、健全的身心，使德育工作真正走进学生的生活、走进学生的心灵。

▲校园游园会

在学校团委主导、学生会自主管理之下，成立了天文社、器乐社、音乐社、文学社、漫研社、科技队、街舞社、足球社、篮球社及三棋社等50多个社团。丰富多彩的社团活动，使学生的特长得以充分发挥，个性得以淋漓展现。

此外，学校每年常规化举办体育节、艺术节、科技节等大型专题活动；开展诗歌朗诵、专题辩论、英文歌曲比赛、合唱比赛等群团性活动，以及举办游园会、夜晚小剧场、美食文化节等文娱生活类活动，为培养学生兴趣特长、促进学生全面发展提供广阔舞台。

▲农耕园劳动实践

在自主管理平台上，新中学子个人潜能和实践创新能力得到充分展示和锻炼，学业成绩和综合素质得到快速提升，在各类学科竞赛和综合素养大赛中表现出了强劲的竞争力，取得了累累硕果。近三年，学生参加各级各类竞赛获奖达2000余人次，学生参加广东省化学、生物等学科奥赛获奖100余人次，广大学生在学以致用中获得成功的体验，为今后成长成才夯实基础！（学校供图）

（来源：晶报）

编辑 汪新林