为推动引领高品质校园建设的创新实践，探索全新的校园建设，近日，龙岗区青睐青少年发展中心以问卷和深度访谈的形式对宝龙街道南约第二小学所在社区开启为期一个月的学校公共空间设计论证调研，并以“如何设计一个友好新校园”为主题开展学校共建愿景工作坊，以期联动打造友好、共享的新校园。

活动现场。

活动现场，南约社区的22名学校老师代表、家长及儿童代表及周边商企代表畅议新校园设计，活动还特别邀请到龙岗区人大代表、区第三届儿童议事会成员、宝龙街道办党群服务中心代表参与讨论，展开对新校园公共空间设计的美好畅想。家长和老师结合学校和社区周边的现实环境，从儿童安全、研学实践、社区共享等方面提出了30多条校园公共空间设计建议，积极参与建设家门口的好学校。

论证调研。

据介绍，“十四五”期间，龙岗区将新增18.3万座义务教育学位供给。为更好地完成大批量学校项目建设任务，进一步提升学校项目建设品质，龙岗区开启高品质校园建设计划，首批六所以“书院营造”为设计理想的的龙岗新校园行动计划正在推进。其中落地宝龙的南约第二小学也在此列。

龙岗区人大代表、社会建设委委员翁欢琪在深入南约二小学校公共空间实地调研的基础上，提出构建一个校、社、企多方资源参与使用的学校公共空间，既能满足学校、学生的学习发展需求，又能成为未来社区社会服务体系的重要组成部分。

来自龙岗区儿童议事会的代表陈嘉彦则从儿童视角讲述了自己对校园公共空间的想法，表达了作为孩子对于公共空间的思考与需求。她还用五彩斑斓的彩笔现场绘制了如城堡形状的新校园。

据介绍，南约第二小学的公共空间将以更具普适性和创新性的“校园-社区/社群”公共空间资源进行创新设计，使校园为社区共建、共治、共享。后续，龙岗区青睐青少年发展中心将进一步组织、带领各利益相关方代表围绕前期调研的成果进行讨论，共同推动设计出符合大家期望、开放共享、赋能成长的小学。

（来源：龙岗融媒）

编辑 李依林 审核 汪新林