幼儿园老师讲述百天战疫与幼儿保教两手抓的经历

4月18日是深圳市多个区幼儿园孩子返园的日子，自今年“0107”疫情发生以来，尘封了百余日的校园终于迎来了“萌宠”回笼。这3个多月，对于幼儿园的老师们来说，仍是一刻不能放松。近日，记者采访了深圳福田东海实验小学附属幼儿园大一班班主任林丹晴和大班组保教主任郑建红，听她们讲述在这百天里战疫与幼儿保教两手抓的故事。

疫情初期：紧张匆忙但有序

1月7日，深圳出现疫情，当天21时，学校下发通知，要求全体教职工迅速联系家长，对孩子的所有家庭成员以及陪护者等做详细的流动调查。当时学校共有24个班级，756个孩子，要在当晚统计到所有家庭的全部成员流动信息，是一个极其庞大的工作。

接到通知时，全校老师第一时间响应，联动家委给家长们一个一个打电话，建议孩子先居家休息。那晚的流调工作一直做到第二天凌晨。

1月17日，学校放寒假。鉴于疫情变化，对于下一学年的工作，我们及时做了常规版和疫情版两套保教方案，随时回应可能出现的情况。

宅家互动：充满挑战但有爱

2月14日，是原定的幼儿园返园时间，然而因为疫情暂停了返园的脚步。在学校的统一安排下，将原本的线下教学改为线上互动，通过交流群语音互动、视频连线的方式和孩子继续保持互动，让孩子在家里也能持续保持学习和自我管理。互动效果也是老师非常关注的事情。“我们根据原先制定的计划，按照每个学龄段不同的需求重新调整内容，比如小班主攻生活习惯，中班偏向人际交往，大班侧重幼小衔接。”

等待返校：从容而期待

4月初，市教育局下发相关返校通知。从返园前一周开始，我们就开始对孩子开展一些针对性的心理疏导，通过语音、电话、文字等各种方式和孩子沟通，引导孩子与孩子互动，帮助孩子克服“返园焦虑征”等情绪。

在这100天里，我们有15位老师参与社区志愿者，12位老师到抗疫一线参与了为期38天的志愿者工作。在接下来的教学工作中，我们会将这段志愿者经历和我们的感受分享给孩子，让孩子们尽量理解这座城市团结一心的抗疫精神，让他们从一线的大爱中学会感恩、学会坚强、学会积极回应环境变化，并在孩子心中种下一颗“争做一个传播爱、奉献爱、充满爱的人”的种子。

（来源：深圳晚报 ）

编辑 昌慧 审核 汪新林