“双减”政策出台后，教育格局发生变化，学校、家庭、社区如何整合资源，建立更紧密的合作成为教育领域的热点话题。今年深圳小学在这方面发力，挖掘社区资源，从7月起与东门街道多个社区合作开展“家校社共育，成就幸福童年”项目，几个月来在红色教育、传统文化传承、环保与心理教育方面策划开展了系列共育活动，取得了良好效果。

挖掘红色资源、传统文化

为学生打下健康成长底色

在庆祝建党100周年之际，东门社区党委书记熊博给深圳小学的孩子们上了一堂生动的党史课。他详尽介绍了东门社区和深圳小学110年来的历史渊源：深圳小学始建于1911年3月，由当时深圳墟张氏“雍睦堂”发展而来。“雍睦堂”是深圳墟张氏家族创办的供家族子弟读书的私塾，也是深圳墟最早的学校。

深圳小学还联合东门街道立新社区邀请战斗英雄陈世基开展党史学习教育专题讲座。陈世基讲述的英勇事迹让师生们非常感动。看到国家颁发的奖章，少先队员们不约而同地向陈世基庄严地行队礼。

在东门社区，还活跃着一项优秀的传统艺术“皮影戏”。9月12日，东门社区党委联合深圳小学开展了“非遗文化庆建党100周年主题活动”，红色皮影戏《小罗卜头的梦》，传统皮影戏《鹤与龟》《不讲卫生的猪小戒》以及《小燕子找朋友》等经典剧目一一上演。艳丽精致的影偶形象，生动活泼的音乐舞美，让同学们感受到了中华优秀传统文化的魅力。

利用心理、园林专业力量

合作教育促进育人育心

与人民公园相邻，使深圳小学的自然环保教育有了很好的落脚点。今年，学校联合人民公园组织了内容丰富的自然教育活动。孩子们学习了月季花、玫瑰花、柠檬、火龙果等多种植物的知识，公园园丁为孩子们介绍了玫瑰园内玫瑰花的生长情况及日常修剪维护知识。同学们还以班级为单位，开展了树叶画创作活动。

学生心理问题近年来备受重视。深圳小学为此利用社区相关资源，开展了心理讲座、社交游戏等活动，育人育心。社区心理老师组织二年级的同学进行感统训练活动，通过跳房子游戏、无肢体接触运气球游戏、阳光隧道爬行比赛，增强前庭觉刺激，达到帮助学生缓解压力、稳定情绪、提升注意力的效果；组织三年级同学开展了减压活动，通过团体辅导的形式，帮助同学们探索自己的内心，缓解日常生活学习的压力，挖掘自己的潜能，树立积极乐观的健康心态。

课后服务引入社区力量

开发家校社共育课程

开展好课后服务是今年中小学面临的一项重要任务。深圳小学在这方面积极发掘周边单位和社区资源，引入社区力量参与学校课后延时服务。学校与东门街道立新社区联动，开发和实施家校社共育系列社区教育课程。

其中，环保手工课程有环保航天、剪纸、创意书包制作主题和超轻黏土手工课等。丰富的课程活动增强了学生环保意识，提升了学生动手能力、观察能力和想象能力。生命生存系列课程以急救为主题，内容包括海姆立克急救法、心肺复苏急救法、消防安全知识、逃生绳急救法……理论结合实践、课上结合课下的形式，让同学们掌握急救知识、学习急救技能的同时，提高了对突发事件的应对能力。

（来源：南方教育时报 ）

编辑 昌慧 审核 汪新林