获得“教育改革先锋人物”称号，刚刚卸任南方科技大学党委书记的郭雨蓉表示“很荣幸”。“发展好教育是目的，教育改革始终都是为了发展好教育的手段和途径。”在她看来，教育改革是一个长期的过程，而南科大的发展历程，正是这些年深圳改革开放事业的重要缩影。“如今，南科大的快速发展，正说明了我们的改革举措是有成效的。”

南科大快速发展体现改革成效

郭雨蓉表示，2010年，我国出台了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》，南科大的创办，正是为了适应新时代对国家发展和人才需求的变革，承担了创新人才培养与现代大学制度建设的任务。“在实现这个目标的过程中，我们采取了一些改革的思维方式和措施，使南科大在短期内得到了快速发展。”

在南科大各种改革创新的举措中，建校仅6年就获得了博士学位授权，是郭雨蓉印象深刻的改革成果之一。“从常规来看，一所高校建立之后，一般要多年后才有资格申请博士硕士授权单位。我们当时采取了‘不等不靠’‘借船出海’的措施，与约50所国内国际名校联合举办博士硕士培养的项目。这个举措既让学校整体的教学研究水平得到快速提升，也让我们的学生培养质量能够进一步向这些高水平的大学看齐，大大加快了申报博士硕士点的速度。”她说。

另外，则是南科大学生培养的独特模式。南科大设计了一种“宽基础精专业”的培养模式，学生不分专业，经过比较广泛的理科基础的学习之后，然后由学生选择他们喜欢的专业。同时，南科大还建构了“学分制、书院制、导师制，国际化、个性化、精英化”的“三制三化”模式，不仅让学生打下牢固的基础知识，还能有很好的专业知识。

“天时地利人和”助南科大崛起

南科大办学仅用了十年时间，就快速崛起成为一所学科建设突飞猛进、人才培养特色鲜明，科研成果硕果累累，社会服务成绩显著的大学，近期再次在泰晤士高等教育排行榜中入围内地十强。这一快速崛起的态势有哪些原因？郭雨蓉认为，这与国家的复兴和崛起是联系在一起的。“这些年里，国家实力的增强，在经济科技各个领域不断地崛起，既有能力去大力投入、快速建设一所大学，最重要的是，能够吸引最高端的人才回到祖国来参与国家的发展事业。南科大的教授来自全球各地，他们来这里，主要是看好中国，看好深圳。”

南科大的成长也离不开深圳这片改革创新的热土。“深圳经济特区无论是社会发展建设，还是文化丰富性上，都有其独特的魅力，对人才有很强的吸引力。正如广东省委副书记、深圳市委书记王伟中在南科大建校十周年庆祝大会上所说，十年里，南科大从无到有，从弱到强，是深圳奇迹的精彩演绎。”郭雨蓉说。

在她看来，最核心的要素还是人才，只有高端的、最顶尖的人才来大学工作，来培养学生，才能建设一个好的大学。“一直以来，深圳大力出台人才政策，极大助力了南科大的发展。过去几年，南科大一直是深圳伯乐奖的‘得奖大户’，一直都是第一名，引才方面取得了很好的成效。”

参与南科大建设的经历非常宝贵

拥有7年市教育局局长生涯与5年的南科大党委书记经历，郭雨蓉认为，这个过程也是一个对教育的认识不断深化的过程。“教育行政部门的工作是全局性、宏观性的，是对教育发展从规划、政策到措施的落实；在学校工作，则是深入到了一个学校个体的发展。”

在不同的岗位上，郭雨蓉参与了南科大发展的全程。“这是非常难得的人生经历，我们不仅是筹办了一所大学，然后自己亲身参与了她的建设，最后我们还能够看到她在短时间内取得一个丰硕的成果，这整个历程很令人激动，也是人生非常宝贵的财富。”

（原标题《教育改革先锋、南方科技大学原党委书记郭雨蓉：发展好的教育需要不断深化改革》）