抗疫情，守“阵地”——坪山区学校17日“云端”开学

2月17日，坪山区中小学“空中课堂”全面上线。各校根据不同年级学生身心发展特点，按照“五育并举”原则，认真遴选、精心设计、整合优化，在防控新冠肺炎疫情期间“停课不停学”，并在新学期第一天推出特色课程，与学生共同开展生命教育、科学教育、信念教育和道德教育。

同心外国语学校：推出适合学生口味的“套餐”

“在线教学不是传统教学在网络上的复制，而是教学新路径的探索。真正的学习是在书本之外，真正的功夫在自主学习，而真正的教学是科学引导。”该校校长邢向钊对记者说。

针对线上教学，同心外国语学校在新学期推出侧重不同学段、不同学科特征和不同学习风格的课程“套餐”，让学有所难的学生学有所得。据学校党总支书记亓培育介绍，该校七年级在新学期开设了融合生物、地理、历史、道德与法治四门学科的“新冠肺炎疫情主题探究”项目式课程。课上，学生扮演政府工作人员、法学家、医学专家或企业家等角色，通过模拟紧急会议，讨论应对疫情举措，做出一份包含防疫需求、地理环境、法律规范和历史经验的《决议》，从中明白作为未来社会中坚力量所需要的责任。

除此之外，同心外国语学校还对家长身处防疫一线的68名学生进行专人跟进与学业指导，尽所能消除他们在生活中面临的焦虑时刻时刻关注他们的生活学习需求。

坪山实验学校：就地取材实现科学实验

由于场地限制，家里往往没有专业的教学设备，这让不少老师和学生犯难。为解决这一难题，坪山实验学校动员教师根据专业特长为学生提供多元灵活可视课程。

“我们推出的《科技小探究》课上，学生可以在老师指导下进行“阿基米德原理”或“大气压的运用等小实验，实验器材就地取材，在家便可安全完成操作，科学素养的培养一点儿也没耽误。”该校校长安国强向记者介绍。

“针对疫情，我们的心理健康老师还会教给孩子生命之脆弱，健康之珍贵的道理。同时，时刻关注学生心理状况，让他们用更温情的心感受着身边美好。”该校党政办副主任王恩科说。

竹坑学校：培养学生自学能力

坪山竹坑学校将此次线上教学作为一次难得的学习机会，校长耿晓龙表示，网络授课是集集体智慧、个人展播、答疑管理为一体的新型教学模式，不仅对学生是新鲜的，对学校教学管理更是一种挑战。“线上教学更好地实现信息与课堂融合，我们不断鼓励教师研发新课程，从而推动教育教学改革，形成教育新路径。”耿晓龙说。

据了解，竹坑学校线上教学最大特点是培养学生自学能力。课前老师将孩子的问题进行归纳整理，通过具体形象的课程设计，在直播和录播课堂为学生答疑解惑。“一改平日老师是教学主体，我们为学生提供‘路线图’‘工具箱’和‘脚手架’，采用大单元学习法，引导他们形成学习框架，培养他们的自律自信。”耿晓龙对记者说。

坪山中心小学：家校交流不可或缺

“疫”无情，但人有爱。坪山中心小学在坚持“五育并举”教学目标前提下，注重家校间交流，并对滞留湖北的学生送去关爱。

“感谢学校为孩子创造别样的学习环境，让我们虽身在疫区却心感温暖，能在线上和熟悉的老师同学一同上课，真好！”坪山中心小学二年级（4）班吴轶凡的家长说。据校长黎金涛介绍，线上教学让不少身处湖北各地无法返深的同学，在看到熟悉的老师、同学后倍感温暖和支持，有效缓解了他们的紧张情绪。同时，直播加录播的方式还满足了家长和学生定期复习的要求。

据了解，坪山中心小学每晚7点-9点都会在微信或QQ群进行家校沟通，由老师及时收集家长对线上教学提出的建议和意见，保障教学质量。

编辑 曹亮