每年12月，该校外语节暨国际文化博览周活动都会如期上演。

英国赫恩小学、卡梅斯代尔小学两位校长来园岭外国语小学参访交流。

在福田区园岭外国语小学教学楼一楼架空层墙面，一幅主题为“面向世界”的世界地图，侧面展示了该校立志培养国际化人才的育人目标。

今年是该校分开独立办学更名为园岭外国语小学的第七年，“国际范”已成为这所年轻名校的标签。日前，笔者走进该校了解到：以加入福田区外国语学校联盟为契机，为了推进教育国际化进程，以创新为使命的该校在建设国际化校园文化、开阔学生国际视野、提升学生国际素养等方面积极探索，成绩斐然，为培养学生的国际素养打下坚实的基础。

建设多元校园文化 营造国际文化氛围

走进园岭外国语小学，国际化特色扑面而来。一楼架空层，悬挂了近100面不同国家的国旗，学生在耳濡目染中感知世界各国文化。电梯旁，“爱”的教育主题墙展示了不同书法字体的“爱”字，还呈现多种表示“爱”的外文单词。

学校教学楼道和教室文化的设计更是凸显国际化特色。按照不同楼层呈现世界各大洲的文化：二楼为亚洲和大洋洲，三楼为非洲和欧洲，四楼为南、北美洲。每个班级选取所在洲的一个国家，设计布置教室的文化。每个教室门上悬挂着这个国家的国旗，门上的喷绘图片用外语介绍这个国家的地理位置、语言、首都、货币、名胜古迹和美食等。学生每年调整一次教室，六年将更换六个教室，每个学生可重点了解到世界各大洲六个国家的不同文化和知识。

走进教室可以看到，每个班在教室白板上还设计了全英文日历表，供学生每天更换日期、星期几、天气、季节等。此外，该校专门设计建设有专用的外语活动室；在教学楼所有梯步上根据学生在小学阶段要学的内容，喷绘贴着中英文单词和短语等内容，让学生时时处处都可以学习外语。学校还设有中英文网站，每日校内新闻会双语同步上传，网站上还链接有适合学生浏览的英文网站和大量英文电子绘本及视频，所有标志、标识牌都是双语呈现。

开设多种外语课程 提升国际交流能力

对于一所外语特色学校而言，提升学生国际交流能力的主渠道是开设好的外语课程，园岭外国语小学在课程开发方面做出很多积极的尝试。在完成深圳市英语课程开设计划的前提下，增加了香港牛津《New Magic》教材供二至六年级使用，还引进《典范英语》、《丽声少儿拼读故事》、《体验英语》等英语分级阅读教材供各年级学生使用，培养孩子的良好英语阅读习惯和独立阅读能力。在一、二、三年级增设了一节双语科学课程，通过学习一些学生感兴趣的科学主题，培养学生用英语思考和解决科学问题的思维能力。

科学完善的英语课程体系，为孩子们的英语学习打下良好的基础。学生在外语学习中越多了解多元文化、熟悉其思维及表达习惯，孩子们的英语学习越显得得心应手，语言交际能力全面提升。在去年7月举行的第15届“外研社杯”中小学生英语大赛(团体挑战赛)全国总决赛中，该校两支代表队从全国73支队伍中脱颖而出，分获全国一等奖和全国二等奖，学校被评为“优秀组织学校”。

在抓好外语常态课教学、课题研究实验的同时，园岭外国语小学倾力打造第二外语特色，有效提升该校学生的国际素养。通过引进原版的外语教材，外教和学校英语老师共同开发出了西班牙语、法语、日语、韩语四本校本教材供学生使用。其中，开发的《小学西班牙语》校本课程被评为深圳市2017年度“好课程”。

去年12月，在福田区教育局主办的 “课堂革命·福田表达 ”深圳市福田区课堂变革新生态全国展示活动现场，来自园岭外国语小学的西班牙外教Idoia的一场精彩的西班牙语展示课，给来自国内外的英语教学大咖留下深刻的印象。课堂上，一段西班牙语版的《小猪佩奇》和《小红帽与大灰狼》视频激起了孩子们浓厚的兴趣。通过游戏、故事、角色扮演等方式，Idoia生动形象地教会学生用西班牙语区分单词及家庭成员的认知。

除此以外，学校还利用第二课堂时间开设英语戏剧和西班牙语、法语、日语、俄语、韩语等非通用语种供学生选修。在英语戏剧社和英语角等活动中，学校还专门聘请英国专业戏剧表演的老师提供戏剧表演课程，教学生排练戏剧，为学生们同台飚英语提供特设场景。每学期排练一部著名的英语儿童戏剧并在学校英语节或艺术节上展演，至今已有6部儿童剧成功演出。

“非通用语种课程的开设旨在让学生了解多国的文化，关注世界的发展，开阔学生视野，培养学生学习外语的兴趣。按照学校的课程设计，每个学生在小学六年毕业时将学习和了解到2-3门外语。”该校相关负责人表示。

开展各种外语活动 促进国际文化了解

对于园岭外国语小学而言，外语特色不仅仅局限在课堂上，而是渗透在校园的每一个角落，每一项活动中。

在这里，看原版英文电影成为学生们的“例牌菜”。学校每学期根据不同年级推荐1-2部适合学生观看的原版英文电影组织学生观看。每年奥斯卡最佳动画片是全校学生必看的电影，观看电影后会进行相关的知识抢答赛和校园寻宝活动。六年下来，学生观看12部以上的原版英文电影，其中6部以上的奥斯卡获奖作品。

“园外好声音”比赛活动，为爱好唱歌的学生提供了一展歌喉的机会，也在校园内掀起了一股争唱英文歌的热潮。每学期开学初，该校分年级各选定2至4首适合学生演唱的英文原版歌曲，组织学生学唱，通过选拔“班级好声音”、“年级好声音”，最终参加全校比赛决出“园外好声音”。截至目前，已成功举办了七季活动，是受学生们欢迎的品牌外语活动之一。

每年12月，为期一周的外语节暨国际文化博览周活动都会如期上演。学校通过组织学生观看经典外国影片、演唱外语歌曲、表演外语戏剧、校园寻宝活动、各年级单项比赛、非通用语种各种形式表演、体验西餐礼仪和学习英国皇家礼仪等一系列活动，让学生加深对各国文化的了解。

引入国际课程资源 拓展国际教育交流

在园岭外国语小学，国际交流活动非常频繁，为提升学生的国际素养提供了优质的资源和广阔的平台。该校与香港杨仲明学校和荣茵学校建立了姊妹校，定期举行交流活动。2017年暑期，该校管乐团70多名学生、合唱团40多名学生先后赴港进行演出交流。

今年3月25日下午，来自英国杜伦大学教育系的两名优秀毕业生Hannah 和Molly老师，作为第二届中英融合教育交流活动的代表来校开展为期两周以“哈利波特”为主题的多学科教学活动。此次活动涵盖英语、数学和科学等学科内容，同学们学得轻松，不仅掌握了科学知识，同时提升了英语表达能力。

3天后，“中英校际教育参访交流团”一行到该校参访，来自英国赫恩小学、卡梅斯代尔小学的两位校长来校开展交流，双方达成共享教育资源的框架协议，开启了国际交流之旅。

该校还是福田区公民教育实验学校，在课程设置方面，于四年级开设公民教育课，组织学生开展社会课题研究，邀请国外公民教育专家来校培训和指导老师实施教学，在五年级开设国际理解教育课，让学生对国际大环境有更深刻的理解。

“培养具有祖国情怀、民族精神和国际视野的高素质学生是我们的育人目标，在新的时代背景下，我们将继续努力，不断完善课程体系，提升教学品质，营造良好的育人环境，培育更多具有国际素养的人才。” 该校校长蔡祖泉表示。

编辑 周梦璇