前湾学校推出博物馆课程《寻找APEC的朋友圈》

2026年，深圳将作为APEC会议的主办城市。作为深圳小主人，我们如何设计一份“深圳礼物”，来欢迎APEC朋友并展示城市文化？

近日，前湾学校推出博物馆课程《寻找APEC的朋友圈》——Finding APEC's Network of Friends，带领三年级学生在笔架山公园与深业上城开展实景探究。学生们通过实地调研、寻找亚太文化印记、运用数字化工具探究，完成从认知到创作的完整PBL学习，把国际理解、城市认同与创意设计落到实处，探索深圳与亚太地区的文化连接。

在探索环节，学生们先在深业上城，识别不同亚太经济体的文化与商业元素，用地图做符号记录，通过扫码探究获取 APEC 知识，了解成员国文化特色与合作内涵；随后进入笔架山公园直观感受城市格局；再通过空中廊桥体验自然与都市的连接，理解 “共生与开放” 的内涵。整个探究过程，学生学会观察、记录、分类，在真实的商业场景中直观理解了“全球化”与“国际化”的含义。

在动手实践阶段，学生们将观察所得转化为创意产出。他们基于观察所得，亲手设计了融合深圳地标与APEC元素的“深圳欢迎你”主题明信片。从初稿的构思到欢迎语的推敲，学生们在方寸之间尝试解决“如何兼顾本地特色与国际视野”的难题，完成了一次从观察者到设计者的身份跨越，用创意回应 “如何向世界介绍深圳” 的核心问题。

本次课程成果清晰可落地：每位学生均完成APEC朋友圈任务单，完整记录文化线索与探究发现；每人产出一幅“深圳欢迎你”主题明信片，融合地标、国际元素与欢迎语；在课程最后的分享会上，学生们自信地展示自己的作品，并阐述设计理念，这是孩子们将观察、思考转化为创造性解决方案的直接证明。学生在过程中掌握实地调研与创意表达能力，建立城市自豪感与跨文化理解意识，真正实现“学有产出、探有收获”。

为了能持续优化课程设计，学生和家长还在课程后进行了问卷反馈，一起助力孩子学习成长。

（受访单位供图）

编辑 刘彦 审读 梁荣高 二审 郑蔚珩