超半数高校师生建议:加强新型诈骗反诈宣传

深圳特区报&读特记者 李丽 通讯员 郭坤
19:12

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摘要

临近年底,各类诈骗活动也进入集中高发期。近期,一则关于校园新型网络诈骗的报道引发广泛关注——诈骗分子针对助学金、奖学金和各类补贴发放的校园场景精准施骗,造成部分学生财产损失,再次给校园安全敲响了警钟。为深入了解大学校园诈骗风险现状,麦可思研究特别开展了2025年大学校园防诈反诈情况研究。

近八成高校师生自认反诈意识强

大学生对新型诈骗了解程度优于教师

麦可思数据显示,受访的3079名高校师生中,近八成(79.8%)对自己的反诈意识有信心。其中,35.1%的师生认为自己的反诈意识很强,能快速识破各类诈骗陷阱;44.6%的师生认为自己反诈意识较强,能识别大部分常见诈骗。但有16.9%的受访师生表示自己反诈意识一般,面对新型诈骗容易犹豫,且教师(26.8%)该比例明显高于在校大学生(14.4%)。认为自己反诈意识差的师生占比3.4%。

网络刷单返利类诈骗(49.5%)、虚假购物类诈骗(如二手交易、游戏装备、演出门票等,45.9%)、冒充熟人借钱类诈骗(45.5%)、校园贷/投资理财类诈骗(43.9%)等是受访高校师生最为熟悉的校园诈骗形式。

针对AI换脸/语音合成等新型诈骗,在校大学生的了解程度优于教师。数据显示,40.6%的在校大学生表示对这类诈骗非常了解,清楚其作案原理和防范要点;教师的该比例为30.0%。46.7%的学生表示比较了解,知道这类诈骗的存在和基本手法,教师的该比例为43.1%。24.6%的高校教师表示听说过,但不太了解具体细节;该比例明显高于学生(11.6%)。

相当比例高校师生曾接到诈骗信息

紧急情境诱导是师生被骗主因

近年来,电信网络诈骗风险事件频发,大学校园也成为诈骗分子重点觊觎的场景。诈骗信息以网络刷单返利类诈骗、冒充熟人借钱类诈骗、校园贷/投资理财类诈骗为主。

但师生群体有一定差异,体现出目前的诈骗具有较强的针对性。

具体来看,在校大学生收到诈骗信息较多的有网络刷单返利类诈骗(42.7%)、冒充熟人借钱类诈骗(36.6%)、校园贷/投资理财类诈骗(32.7%)、兼职/实习,求职类诈骗(31.4%)、虚假购物类诈骗(二手交易、游戏装备、演出门票等,30.8%)。

高校教师收到诈骗信息较多的有网络刷单返利类诈骗(37.1%)、学术相关诈骗(如虚假学术期刊、代发论文等,32.8%)、冒充熟人借钱类诈骗(31.5%)。

值得引起高校师生重视的是,一旦上当受骗就会造成不同程度的损失。数据显示,受骗的在校大学生43.0%为轻微受损(金额≤1000元),37.9%为中度损失(1000元<金额≤5000元),19.0%为重度损失(金额>5000元)。而高校教师受骗损失金额更高:29.8%为轻微损失(金额≤1000元),36.2%为中度损失(1000元<金额≤5000元),34.0%为重度损失(金额>5000元)。

当问及受骗的高校师生被骗的主要原因时,被访师生反馈,对方制造紧急情境,如“账户冻结”“涉案”等导致自己情绪冲动,来不及核实是最主要因素(59.9%),并且男性的该比例(61.8%)高于女性(56.1%)。其后占比较高的因素是个人信息泄露,对方能准确说出隐私以博取信任(30.8%);对诈骗手法不了解,无法及时识别(26.3%)。

这也提醒高校师生面对突发的紧急情境要首先保持冷静,先通过官方渠道核实信息,切勿冲动操作;同时重视个人信息保护,避免隐私泄露给诈骗分子可乘之机;还要主动学习反诈知识,熟悉常见诈骗手法,提高识别能力。

实战化反诈演练是最有效的反诈宣传

近7成高校师生希望提供个性化防诈指导

随着诈骗形式日趋多样且隐蔽性增强,如今反诈防诈工作已然成为校园安全防范体系中的重中之重。麦可思在研究中也询问了高校师生所在高校组织过哪些防诈、反诈宣传活动。数据显示,开展实战化反诈演练(如模拟诈骗电话、测试钓鱼邮件等)是最常见(49.5%)且最有效(61.6%)的活动;其次是举办防诈主题讲座、班会或研讨会(组织比例:44.6%,有帮助比例:50.5%);通过官网、公众号、邮件等推送防诈文章或案例(组织比例:42.8%,有帮助比例:39.3%)。

但在防诈宣传的实际工作开展中,还有一些问题需要完善改进。

受访高校师生认为,宣传频次不够(43.3%);宣传内容与师生实际场景结合不紧密,针对性不强(43.2%);宣传渠道覆盖面窄,仅在特定平台推送(36.6%)等是目前学校防诈宣传工作存在的主要不足。另有29.9%的师生认为宣传形式单一,仅靠海报、通知,吸引力不足;25.2%的师生认为缺乏实战性演练。

当问及师生最希望学校加强哪些方面防诈反诈宣传内容时,提供个性化防诈指导比例最高(68.1%)。比如高校可以针对学生兼职、教师科研合作等特定场景,拆解典型诈骗套路,细化不同群体的防诈要点,让宣传内容真正走进师生的日常工作学习。

此外,还有54.1%的高校师生希望能够增加新型诈骗形式的专题宣传(如AI诈骗、精准冒充诈骗);47.1%的受访高校师生希望详细讲解遭遇诈骗后的应急处理流程,比如如何报警、冻结账户、留存证据等。这些贴合师生实际需求的优化方向,都是未来校园防诈宣传工作的核心发力点,可助力提升宣传的实效性与影响力。

编辑 秦天 审读 吴剑林 二审 桂桐 三审 吴向阳

(作者:深圳特区报&读特记者 李丽 通讯员 郭坤)
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