首届深圳市口述史成果展示活动举行

读特&深圳晚报记者 唐文隽 魏羽辰 李晓睿
12-06 00:12
摘要

首届深圳市口述史成果展示活动举行


12月5日,首届深圳市口述史成果展示活动在深圳大学顺利举行。本次活动由深圳大学人文学院深圳口述史研究中心、深圳大学党委宣传部以及深圳报业集团深圳晚报社联合主办。活动现场揭晓了社会组与校园组的年度口述史项目、卓越口述史项目及优秀口述史项目,并邀请部分口述作品代表登台分享创作心得与实践感悟。

出席活动的嘉宾有深圳市委原副秘书长,博士、教授、国务院政府特殊津贴专家乐正,深圳市史志办公室原主任、深圳市委党史文献研究室原二级巡视员、深圳市方志馆原馆长黄玲,深圳大学人文学院党委书记弋灵,深圳报业集团有关负责人,中国人民大学教授杨祥银,深圳大学党委宣传部副部长杨振宇,深圳大学人文学院副院长高志忠,深圳大学人文学院院长助理、历史系副主任、深圳大学人文学院深圳口述史研究中心主任叶亢等。

凝聚城市记忆 推动口述史普及

弋灵在致辞中表示,本次成果展示活动自征集启动以来,收到了来自社会各界和大中小学的众多优秀作品,涵盖访谈实录、影像记录、研究报告等多种类型。表彰优秀项目、分享实践心得,既是对过去工作的总结,更是对未来研究的展望。希望以此次活动为契机,进一步推动口述史在深圳的普及与深化,鼓励更多机构、学者和市民参与其中,共同构建多元、立体的城市记忆库。

乐正表示,深圳是国内口述史实践起步较早的城市。与侧重宏大叙事、规范体例的正史不同,口述史以个性化、民间化为鲜明特质,它聚焦具体场景中的鲜活细节与个人真切体验,既能弥补正史在微观叙事、情感表达上的缺憾,又能与正史形成有效互补,让历史呈现更具温度与感染力。口述史的核心价值在于“大众参与、大众传播、大众共享”,社会各界人士皆可成为历史的记录者与编撰者,通过个人视角与人生感悟为支点,生动展现社会生活的多元面貌。

叶亢介绍,今年6月27日,深圳大学人文学院深圳口述史研究中心在深圳大学正式揭牌成立。在研究中心成立的同时,启动了首届深圳市口述史成果展示征集活动,这是研究中心成立后推动口述史成果转化与传播的首个重要举措。深圳口述史研究中心的成立与本次成果展示活动的举办,是深圳口述史事业的一个新起点,未来将持续开展口述史征集与展示活动,鼓励更多市民参与到城市记忆的记录与传播中。

社会组和校园组口述史名单揭晓

在首届深圳市口述史成果展示活动现场,社会组与校园组的优秀口述史项目、卓越口述史项目及年度口述史项目名单正式揭晓。社会组年度口述史项目由“第五季《深圳口述史——深港故事篇》”和“《袁庚传奇》六集文案纪录片”获得。校园组方面,“行见特区:深圳100个令你心潮澎湃的地方”“血缘与地缘:华南地区同姓联宗现象研究”和“滨海重生:深圳福田红树林区域社会与生态变迁”三个项目荣膺此项殊荣。

第五季《深圳口述史——深港故事篇》《口述南山》(南头卷、南山卷)、《深港科技创新口述史》《樟坑径 76 号》《樟坑径 24 号》等作品代表登台分享创作历程与实践感悟,展现口述史的多元探索与丰硕成果。

《樟坑径 76 号》《樟坑径 24 号》导演王兆宇在分享中称,在樟坑径生活的十年间,他目睹这个村子从最初的“毫无认知”变成了他心中的“藏宝山”,老人们娓娓道来的抗战往事、街巷旧事,无不让他深深触动。于是,他选择用影像定格这些口述内容,再结合史料文献、报刊记录佐证,力求还原历史原貌,让镜头里的历史“活起来”。他认为,在这个影像成为传播主流的时代,用影像记录口述史是留存细节最好的方式。“不管是百年前的故事,还是数十年前到当下的新征程,都是城市历史的一部分。深圳的文化就刻在每个深圳人的骨子里,而我们要做的,就是用影像把这份文化与精神永远留存、传播下去。”

大众广泛参与 1200万点赞量创新高

据悉,本次活动以“深圳故事”与“深圳人的口述史实践”为主题,于6月至9月面向全市学校及社会各界广泛征集成果。征集内容涵盖访谈文本、音视频资料、研究报告等多元形式,搭建一个立足深圳、辐射全国的口述史成果展示与交流平台,集中呈现深圳城市发展进程中的珍贵记忆,以及深圳市民创作的各类优质口述史作品。

对于征集到的参评作品,活动设置了网络投票与专家评审两大环节,确保评选的专业性与公信力。专家评审环节由学术、媒体、实践领域的资深专家组成初评小组,围绕内容完整性、资料规范性及与活动主题的契合度展开资格审核与初步遴选,精准筛选出符合要求的入围项目。网络投票环节则面向广大市民与网友开放线上点赞通道,自10月15日至 30日期间,总点赞量突破 1200 万次,创下新高,成为深圳市民主动关注、积极参与城市记忆传承与口述史实践的一次集体表达。最终,评委团结合网络投票情况与专家评分结果,经过集体讨论,遴选出本届深圳市口述史成果展示活动的各类口述史项目。

评审专家黄玲表示,深圳开展口述史工作,是值得记录的里程碑意义事件。此次评审的优秀作品不仅涵盖了城市改革开放历史、革命历史等多元化口述内容,也通过口述纪录片、视频等多种传播形式,将近年来口述史工作的优秀成果进行全面展示,为口述史工作进一步走深走实奠定了基础。她表示,口述史工作应向更多行业、更多领域延伸,将无数归国建设者、科技工作者、一线工人等各行各业建设者的故事记录进城市历史记忆中。“这座城市由他们共建,其口述史是深圳精神的生动诠释。未来,深圳口述史内容能愈发丰富,与城市发展阶段更加匹配,与建设者共鸣,更与时代同行,下一届成果展示必将更加精彩。”

对于此次活动,中国人民大学教授杨祥银表示,本次深圳市首届口述史成果展既聚焦深圳特区变迁、机构发展,也关注深圳及周边的地方社会与历史文化遗产,呈现出口述史工作多元化、多层次的鲜明特征,是一次口述史工作的“大总结”,更是口述史研究的新起点。他指出,许多改革开放初期的亲历者已步入高龄,记录工作刻不容缓,而口述史的抢救性记录,不仅可以为城市发展提供丰富史料,更在人工智能时代,可成为蕴含丰富历史信息与生动语言表达的高质量语料库。未来深圳的口述史将持续聚焦智库价值、教育价值、精神价值、文化传承四个维度,不断推动口述史工作主体多元化参与,鼓励媒体、高校、民间机构及研究人员、学生等加入,为城市历史记录注入强大力量,为城市发展注入持久精神滋养。

据悉,深圳大学人文学院深圳口述史研究中心于2025年成立,该中心由深圳大学人文学院联合深圳报业集团深圳晚报社、深圳报业集团口述史工作室共同发起设立。

研究中心致力于推动以深圳改革开放历程为核心的深圳口述史理论与实践研究。中心研究方向涵盖“深圳口述史理论与实践研究”“深圳田野调查与口述史研究”“深圳市口述史成果交流展示会”“深圳大芬村口述史研究”“粤港澳大湾区口述史研究”以及“深圳大学口述史”等多个核心领域,构建具有深圳特色的城市记忆体系,让深圳口述史成为传播深圳文化、讲好中国故事的重要窗口。

读特&深圳晚报记者 唐文隽 魏羽辰 李晓睿/文   严文婷/图

附:

社会组:

年度口述史项目:

1、第五季《深圳口述史——深港故事篇》(深圳市政协)

2、《袁庚传奇》六集文献纪录片(蛇口社区基金会)

卓越口述史项目:

1、《能工巧匠》系列微纪录片(深圳市总工会)

2、《口述南山》(南头卷、南山卷)(中共深圳市南山区委组织部)

3、《宝安口述史》(政协深圳市宝安区委员会)

4、《深圳工业口述史》(深圳市工业展览馆)

5、《老宝安不是“文化沙漠”――1949~1979年宝安县文化人口述实录》(廖虹雷)

6、《深港科技创新口述史》(张克科)

优秀口述史项目:

1、《深圳基建工程兵口述史》(深圳市拓荒史研究会)

2、春天的答卷·勇立潮头奋楫行 深圳中行红色文化主题系列宣传(中国银行股份有限公司深圳市分行)

3、《深圳大鹏红色革命口述史》(深圳市大鹏新区组织人事局)

4、龙华区“奋斗者说”口述史系列短片(中共深圳市龙华区委组织部)

5、《深圳工会40行知录》(深圳市总工会)

6、《深圳市第三人民医院建院四十周年口述史》(深圳市第三人民医院)

7、《樟坑径76号》《樟坑径24号》(深圳市照语映画文化传播有限公司)

校园组:

年度口述史项目:

  1. 行见特区:深圳 100 个令你心潮澎湃的地方(深圳大学党委宣传部)
  2. 血缘与地缘:华南地区同姓联宗现象研究(深圳大学人文学院瀛城解码小组)
  3. 滨海重生:深圳福田红树林区域社会与生态变迁(中山大学历史学系“林语传声”口述史小组)

卓越口述史项目:

  1. 从拓荒到示范:深圳教育代际教师的口述记忆与历史比较(香港教育大学、湛江科技学院)
  2. 口述非遗・数字舞麒麟(深圳大学体育学院)
  3. “渡” 往今来——以陆丰市甲子镇待渡山口述史研究为中心(深圳大学人文学院甲子渡声实践团)
  4. 深圳大学传播学科成立 40 周年口述史(深圳大学传播学科成立 40 周年口述史团队)
  5. 21 世纪的宗祠功能转型与宗族韧性——以广州黄埔村胡氏宗祠为例(郑昊天(中山大学))
  6. 南科大变迁(南方科技大学)

优秀口述史项目:

  1. 故宫问学——深圳大学故宫学研究院口述史资料整理与研究(颜熙玥(深圳大学))
  2. 从宝安到深圳:改革开放浪潮中宝安土著的身份认同的变迁(曾诗桐(香港中文大学(深圳)))
  3. 薪火相传,深港共舞:沙头角鱼灯舞的复兴之路及深港文化交流研究(深圳大学人文学院沙栏拾光队)
  4. 英歌万象——以甲子英歌舞溯源甲子 “十八社”(深圳大学人文学院甲子英歌万象队)
  5. 深圳校园足球改革口述史研究——以深圳实验学校为例(符晓(深圳大学))
  6. 以乐传文:潮汕民乐传承人口述史及社区教育实践研究(深圳大学人文学院听潮传音小组)
(作者:读特&深圳晚报记者 唐文隽 魏羽辰 李晓睿)
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