AI赋能教学，赋能成长！龙岗区成功举办小学数学教师专业能力提升培训

为积极探索人工智能技术与小学数学教育的深度融合，全面提升区域数学教师专业素养与教学创新能力，11月20日，由深圳市龙岗区教育科学研究院主办、龙岗区花城小学承办的“小学数学教师专业能力提升培训”活动圆满落幕。近400名来自龙岗区各学校的小学数学教师齐聚一堂，共同参与这场集前沿技术展示、教学经验分享与理论深度引领于一体的教学研修盛宴。

本次培训以“AI赋能教学”为核心主题，创新采用课例展示、模拟上课、专题分享、专家讲座等多元化形式，为参训教师搭建了学习交流、思维碰撞的优质平台。上午场聚焦AI与课堂教学的深度融合，率先由花城小学赖伟彬老师带来AI赋能课例《确定位置》。课堂上，赖老师巧妙运用AI技术创设生动交互的学习情境，引导学生在自主探究中精准掌握知识要点，直观展现了AI技术在提升课堂效率、实现个性化学习方面的独特优势。

随后，福田区AI赋能团队核心成员姚易莹老师进行《里程表》模拟上课展示，通过创新教学设计与流畅的人机互动，为在场教师示范了如何运用智能工具突破教学重难点，引发了大家对未来课堂形态的深入思考。符致雄老师以《命题智能体创建》为题开展专题分享，从教学评价视角出发，详细讲解了AI技术辅助命题的实用策略，为革新传统命题模式、提升命题科学性与效率提供了新思路，拓宽了“AI+评价”的应用边界。

上午的压轴环节，深圳市福田区姚铁龙特级教师带来《智创未来：AI赋能教学的新范式与实战攻略》专题讲座。姚老师结合丰富实践案例，从理论高度到操作细节，系统梳理了AI赋能教学的发展趋势与核心范式，分享了可直接落地的实战技巧，为参训教师精准把握“AI+教育”发展方向提供了有力指导。

下午场聚焦教学内涵深化与思维引领，同样亮点纷呈。黄妙凤老师展示的《有趣的华容道》课例，将传统数学游戏与现代教学理念有机结合，通过趣味互动着重培养学生逻辑思维与问题解决能力，课堂气氛活跃，充分彰显了数学教学的趣味性与思维价值。随后，深圳市宝安区小学数学教研员高雅老师以《核心问题引领的小学数学教学》为题开展讲座，立足“学为中心”理念，结合新课标要求，通过典型案例深入浅出地讲解了核心问题的设计方法与策略，为教师构建深度学习课堂、提升教学品质指明了实践路径。

活动尾声，龙岗区小学数学教研员林丽蘅老师对本次培训进行全面总结。她高度肯定了活动的深远意义与丰硕成果，向姚铁龙特级教师团队、高雅老师团队的倾情分享表示诚挚感谢，同时对承办单位花城小学提供的周密组织与大力支持给予高度赞赏。

本次培训内容充实、形式新颖，既聚焦前沿技术在教学中的实践应用，又注重教学理论的深度赋能，为龙岗区小学数学教师在“AI+教育”浪潮中明晰了发展方向、注入了成长动力。参训教师纷纷表示，将以此次培训为契机，积极拥抱教育变革，把所学所悟转化为课堂教学的实际行动，持续探索教学创新路径，共同推动龙岗区小学数学教育向更高质量、更高水平迈进。

读特&晶报记者 王靖博 通讯员 邓海玲 受访者供图