毛军发院士深度解析科技教育人才协同赋能新质生产力

11月22日，第26届深圳读书月重点品牌活动——“发展大局观”活动在深圳书城中心城南区大台阶举行。活动更以“邀请高校进读书月、邀请院士进读书月”为核心亮点，创新联动高等教育资源与顶尖学术力量。中国科学院院士、深圳大学校长毛军发作为本期主讲嘉宾，以“科技教育人才三位一体，引领发展新质生产力”为主题，带来一场兼具思想深度与实践指导意义的精彩分享，为现场市民读者解译新时代高质量发展的核心密码。

当前，新质生产力成为推动经济社会高质量发展的核心驱动力，而科技、教育、人才的协同联动，正是发展新质生产力的关键密码。作为深耕科技领域与高等教育管理一线的专家，毛军发结合自身学术研究与教育实践经验，从新质生产力的核心内涵切入，深入剖析了科技突破、教育筑基、人才支撑三者的内在逻辑关联。他提到，国家竞争的本质是生产力尤其是先进生产力的竞争，这也是科技教育人才“三位一体”上升为国家战略高度、备受空前重视的核心原因，更是此次分享交流的根本出发点。他深入剖析三者内在逻辑：科技是新质生产力的原动力，能催生新产业、新动能；教育是基础支撑，承担着培育高端人才与新技术的使命；人才是第一资源、关键要素，决定科技教育发展水平，三者构成密不可分的“协同生态铁三角”，缺一不可。

分享中，毛军发紧扣粤港澳大湾区建设与深圳先行示范区发展使命，系统梳理了世界四次重大技术革命历程，指出深圳正是抓住第三次信息化革命机遇，培育了华为、腾讯、比亚迪等一批头部企业，奠定了产业科技创新城市地位。他还结合世界科技发展历程与我国现状，提出“以IC集成电路为根，AI人工智能为本”的科技自立自强路径，高校应主动对接区域产业需求，聚焦芯片、人工智能等关键核心技术攻关，构建“产学研用”深度融合的创新体系；同时要以素质教育为核心，培育兼具创新精神与实践能力的复合型人才，将高等教育规模优势转化为质量优势，为城市发展注入源头活水。此次高校参与、院士领衔的创新形式，既为读书月注入了浓厚学术氛围与前沿视野，搭建了高校资源与市民读者深度对接的桥梁，也让高质量知识分享触达更多群体，现场读者不时为院士的深刻见解与务实建议送上热烈掌声。

在互动问答环节，毛军发针对读者提出的问题逐一细致解答。针对学生家长关心的“孩子兴趣引导和培养的问题”，他建议家长无需过早限定方向，应先夯实孩子的人文底蕴、综合素质与基础能力，鼓励广泛阅读和探索，让孩子随着成长逐步结合自身专长与国家需求找准定位；回应“AI时代个人如何适应行业变革”的提问时，他强调终身学习的重要性，指出科技进步日新月异，不学习易掉队，建议结合本职工作边学边实践，通过培训班、读书会、专题讲座等多元形式补齐短板，实现自我超越。

谈及深圳读书月的意义，毛军发分享了自己的阅读心得：读书是提升全民素养、孕育创新思维的重要途径，更是应对时代变革的“最佳投资”，他鼓励大家多读书、读好书，多读原著、带着问题和思考读书，在遇到挫折时通过阅读平复心境、积蓄力量。他由衷称赞“深圳的读书月活动非常好，已历经26年，之所以能坚持下来，是因为大家有这个需求，且这个活动能够满足大家的需求”，并特别赞赏“邀请高校进读书月、邀请院士进读书月”的创新举措，认为这将进一步丰富读书月的内涵与层次，助力深圳持续以阅读为基、以创新为翼，在高质量发展道路上稳步前行。