从一粒种子到一片“海螺湾”，盐田区图书馆首创公益驻馆社团联盟

在盐田，海风轻轻拂过，带来湿咸的气息，也带来书页的清香。盐田区图书馆坐落于城市的海岸线旁，秉承“将最美的海景留给读书人”的理念，让阅读成为与自然共生的体验。在书香之外，馆内悄然生长出另一种声音——轻快的脚步声、清亮的朗诵声、悠扬的歌声。这些来自孩子们的声音，也标志着一场公共文化服务的创新探索。

记者了解到，盐田区图书馆于2024年创办深圳首个公益驻馆社团“海螺绘本社”，组建了戏剧社团、舞蹈社团、合唱社团、朗诵社团、美术社团等青少年社团联盟，以多维度艺术体验助力文本阅读推广，并于今年“4·23”世界读书日挂牌省级“湾区美育浸润示范点”。通过“以文化人、以美育人”的理念，图书馆将阅读与戏剧、舞蹈、声乐、朗诵、美术等艺术形式有机融合，构建“学、练、演一体”的美育平台，让书从纸页跃然于舞台，从文字延伸为声音、色彩与肢体的表达。

截至目前，该公益社团成员来自深圳20余所中小学，开展社团活动近200场，受益读者2.5万人。阅读推广与艺术教育在这里交织生长，构成了盐田公共文化的一片“海螺湾”。

“文化+美育”融合模式，让青少年艺术实践结出硕果

“海螺绘本社”的出现，是盐田区图书馆探索“文化+美育”融合模式的生动实践。社团将戏剧、舞蹈、朗诵、合唱、美术等艺术形式纳入公共文化服务体系，让孩子们在体验与创作中感受文化之美，是深圳首个以文本为核心的青少年文学艺术社团联盟。

自成立以来，“海螺绘本社”师生共创原创绘本剧《我要去看海》、名著新编《变色龙》；海螺舞蹈团以白居易的长篇叙事诗《长恨歌》为蓝本原创舞蹈诗剧，以肢体语言再现盛唐气象，演绎看得见的诗歌美学，获得市级荣誉2项，并登上全国总展演的舞台获得国家级荣誉1项。朗诵团与合唱团同样精彩，孩子们演绎的情景朗诵剧《长恨歌》、《心田上的百合花》、合唱作品《国家》、《亲爱的你啊》，让观众在声音与情感中感受文学与艺术的魅力。

盐田区图书馆相关负责人提到，“文艺融合，六感通达”的建团思路，让阅读推广方式更多样，技能课堂更立体。希望让阅读成为立体的感官体验，孩子可以用身体去感受节奏，用声音去表达文字，用色彩去描摹想象。图书馆的每一个角落，都可能成为舞台或画布，让书香与艺术共生。

如今，盐田区图书馆的阅读推广不再止于书页，而是通过美育的形式延伸出更广阔的文化空间。一场表演、一段舞蹈、一首合唱，都让阅读变得可感、可见、可参与。那颗关于美的种子，正随海风在孩子们心中悄然发芽。

共育共创特色生态，让成长在盐田的海风中发生

如果说“海螺绘本社”的创新在于让书“动”起来，那么它的温度则来自一场三方共育的实践。馆员、公益讲师与家长共同参与，构建起独具盐田特色的“共育共创”成长生态。

在这里，公益讲师用专业与热爱，为孩子们打开通往艺术的门。来自深圳歌剧舞剧院的金老师无偿加入舞蹈团教学，她提到，“艺术不仅属于舞台，它也属于人民。能在公共文化空间里播撒艺术的种子，是一种信念的延续。”这份对艺术与教育的信念，也同样体现在朗诵团的刘老师身上。作为央视纪录片储备配音员，她表示，“能把所学所爱传递下去，让更多孩子受益，本身就是一种价值的延续。更让我感动的是，我的孩子也在这里成长，从羞涩到自信，从模仿到表达。”合唱团的男高音歌唱家罗老师同样以专业与耐心投入教学，甚至自带钢琴进入课堂，用音乐的力量点燃孩子们的热情。

而在台下，家长们则以另一种方式深度参与。有人负责整理服装、有人协助排练、有人维持课堂秩序。合唱团家委会甚至设立志愿者岗位，协助排练与演出统筹。“看到孩子在舞台上闪光，我感受到的是一种超越小家的成就感。”一位家长分享道，“她变得更开朗、更自信，也更爱读书。诗歌和文学不再是抽象的文字，而是能唱出来、能被理解的情感。”

走进盐田区图书馆，窗外依旧是湛蓝的海景，而馆内，书页翻动的声音与孩子的笑声交织成一曲“文化的回响”。“海螺绘本社”从一粒种子，成长为一片“海螺湾”；而这片海，也正在以阅读和艺术的力量，点亮每一个渴望成长的心灵。