南山“百校焕新”拿奖 孩子们的校园咋这么赞？

11月1日，成都第三届三联人文城市奖颁奖现场，深圳南山百校焕新行动成功斩获“城市创新奖”。这份荣誉背后，不仅是3年改造143所学校、覆盖超154万平方米空间、惠及近15万孩子的硬核实践，更是高密度城市里校园焕新的“南山智慧”，标志着深圳在城市更新与公共空间治理领域的探索，成为全国瞩目的“南山样本”。

从“挤走廊”到“造空间” 直面校园老难题

“以前课间走廊全是人，跑两步都怕撞到同学，下雨上学还得淋着跑。”这是不少南山老校园学生的旧记忆。2022年“百校焕新”启动前，143所中小学和幼儿园里，露天路径难挡风雨、活动场地破损、活动设施缺乏等问题突出。

“我们要的不是简单修修补补，而是让校园真正适配孩子成长。”南山百校焕新行动总策划周红玫表示。在这场实践中，“多元共治”模式成了破局关键——南山区建筑工务署牵头，联合教育局，邀请海内外46组建筑师团队，把学校需求、学术设计、政府保障拧成一股绳，实现“一校一策”定制改造。正是这套模式，让“百校焕新”从众多项目中脱颖而出，评审团直言其“用勇毅和韧性突破了传统城市空间管理局限，是深圳精神的当代诠释”。

阳光小学“阳光桥” 孩子追着光影跑

在阳光小学，2002年建校的老校园因学位从24班扩到32班，空间矛盾格外突出。“如何为校园解决遮风挡雨的问题，同时为孩子增添更多的户外活动空间”，土木石设计团队数十次校园现场调研，最终提出了“阳光桥”方案。

“深圳夏季炎热多雨，首先迫切需要解决校园通行中遮风挡雨的问题。”主创设计师邓文华在采访中解释，“阳光桥”像一条彩色纽带，连接校门和教学楼：底部架空做风雨连廊，蓝色穿孔铝板隔出3米宽主通道和 6米宽阶梯看台，孩子们下课能在签上桥下追跑、聊天；桥面铺弹性EPDM材料，画着环形动线，成了课间“小操场”；更贴心的是，桥体特意绕开校园里的凤凰树、大榕树，“让孩子们能近距离摸树叶、看凤凰花开”。

改造后效果超出预期：以前拥挤走廊的孩子，现在在宽敞桥上奔跑玩耍；放学时“阳光桥”还能起到分流高低年级学生放学路线的作用。邓文华笑着说：“学校老师告诉我，美术课上好多孩子画阳光桥，这就是对设计的最好的认可！”设计团队还升级了地面——网球场用专业丙烯酸材料，文化广场新铺设了彩色透水混凝土，坚强了安全性也丰富了户外空间的体验。

学府中学“风雨操场” 下雨天也能打排球

和阳光小学不同，学府中学的难题是“人多地少”——50多个班、2200名学生挤在小操场，最多时七八节课同时上，“跳绳的、跑步的挤一起，安全隐患大”。建筑师靳远团队的解法，是给操场“做加法”。

“我们加了个37米×43米的大顶棚，配上周遭连廊，把操场功能拆解开。”靳远在采访中指着顶棚说，这个顶棚不只是遮雨，还藏着巧思：预留采光窗，避免空间“黑压压”；施工分两个暑假完成，先做地基柱子，再拼网架顶升，“绝不耽误孩子们上课”。

改造后，顶棚下能容2400人，校庆、运动会、消防讲座全在这儿办；连廊成了热身区，学生不用再挤跑道。初二排球队的赵同学最开心：“以前男女生共用一个场地，现在有俩场地，下雨也能练，这次市赛还拿了全市第二！”

未来：经验要用到保障房、养老院

此次斩获三联人文城市奖，并非南山“百校焕新”首次获得认可。此前，它已先后拿下AEEDA 亚洲教育环境设计奖“杰出贡献单位奖”、卷宗Wallpaper年度城市特别表彰奖、深圳环球设计大奖“鲲鹏奖”铜奖等荣誉。

如今，“百校焕新”的脚步依然没停。南山区建筑工务署副署长高雪香说：“这不是终点，我们想把这套经验复制到更多地方。”她介绍，目前南山区建筑工务署已开始探索，积极推动这套方法论在更多教育建筑、公共医疗设施、社区养老等民生领域的应用与实践。就像周红玫在获奖感言里说的：“希望这些从深圳生长出来的创新，能帮更多城市解决民生难题。”

当143所校园里的孩子，在焕新的空间里笑着奔跑时，南山“百校焕新”早已不只是校园改造工程，更是一场温暖的城市人文实践——用设计读懂需求，用行动回应期待，用更高质量的城市公共空间建设，回应人民对美好生活的向往。

深圳晚报记者 高向荣