罗湖“百人听千课”行动深入太白实验学校，AI赋能新质课堂获好评

摘要

10月22日，罗湖区“百人听千课”专项视导行动走进太白实验学校，聚焦“AI赋能新质课堂”主题，通过听课、评课、专题汇报等形式，对学校教学改革进行深度把脉。罗湖区教育科学研究院院长李春娥率八大学科教研员团队，对学校在人工智能与教学融合、核心素养培育等方面的实践成果予以肯定，并为后续优化方向提出针对性建议。

本次视导活动中，太白实验学校共展示14节公开课，覆盖语文、数学、英语、科学、信息科技等八大学科。课堂呈现显著的技术融合特色：语文课引入“AI太白作文编导”数智人进行习作智能评价；数学课以“小小清点员”“身高的增长”等生活化情境推动知识应用；信息科技课指导学生通过精准提示词指挥AI生成内容，培养负责任使用AI的意识。此外，道德与法治、体育等课程融合项目式学习与传统文化，凸显跨学科整合与实践育人理念。

副校长曾小英在专题汇报中系统阐释了学校“新质课堂”改革规划。评课环节，教研员团队与学科教师围绕课堂细节、技术融合实效及课程标准落地等议题展开研讨。李春娥指出，学校转公后教学秩序扎实，小组合作、导学单与AI伴学等举措有效促进了学习真实发生。各学科教研员充分肯定学校集体备课、青年教师培养等机制，特别表扬教师在“AI赋能”领域的积极探索，如开发“太白智能体”辅助个性化学习。