征文 |《“黑猫白猫，能抓到耗子就是好猫”》

作者 郑天嵘（人大附中深圳学校）

“黑猫白猫，能抓到耗子就是好猫！”顾老师说这话时总带着爽朗的笑，眼角的细纹里盛着暖意，像把朴素的道理酿成了蜜，悄悄淌进我们心里。

第一次被这句话击中，是在初一期中考试的考场上。那时，一道几何题像块顽固的拦路石横在眼前。辅助线画了又擦，思路始终卡壳，草稿纸上堆满徒劳的线条，我急出了满脑门的汗。

忽然，一个大胆的念头闪过：“何不用提前学过的代数知识试试？”我攥紧笔，在草稿纸上演算起来——笔尖划过纸张的沙沙声里，方程的链条竟一点点铺出坦途！我果断地把解题过程写到卷子上，美滋滋地放下笔，交卷。

“几何题哪能用代数解？顾老师没教过，肯定不能得分……”身后同学们的嘀咕声像盆冷水浇来，方才的喜悦瞬间冻结，我的心沉得发紧。

正忐忑时，顾老师含笑的身影已走到讲台。她拿起我的试卷细细看着，镜片后的目光渐渐漾开暖意，像春日阳光化开残冰：“这解法有意思！谁规定几何题只能用几何方法？”她的声音清亮如泉，穿透我心头的犹豫，“逻辑严谨，答案正确，就是好方法！黑猫白猫，能抓到耗子就是好猫！”

那个鲜红的对勾旁边，她额外画了个小小的笑脸。我摸着试卷上微微凸起的墨迹，突然明白：原来通往终点的路，从来不止一条。

秋季运动会上，周同学让这句话有了更滚烫的注脚。微胖的他被安排了1000米长跑，大家都替他捏把汗——平时体育课跑得那么费劲的人，居然被安排参加比赛。发令枪响后，他果然被甩在最后，跑道旁的加油声变成了叹息。

跑到第四圈时，周同学的脚步已经踉踉跄跄，汗水把校服浸成深色，嘴唇抿得发白。我们都以为他会放弃，可他突然调整了姿势，不再跟着大部队的节奏跑，而是用一种有点笨拙的小碎步，呼哧呼哧地往前冲。超一个，又超一个……最后冲刺时，他竟从倒数第一追到了第五。

越过终点线的瞬间，他直挺挺地倒在草地上，胸口剧烈起伏。有同学小声说：“第五名而已，至于累成这样吗？”顾老师却蹲在他身边，递过水瓶：“怎么不至于？”她转向我们，声音里带着不容置疑的认真，“你们没看见吗？他用自己的节奏，把‘不可能’跑成了‘能行’。这就是本事！”

她扶起周同学，擦掉他脸上的汗：“记住了，黑猫白猫，能抓到耗子就是好猫。今天你抓的‘耗子’，是把自己的极限往前推了一大步。”周同学望着她，突然红了眼眶，又咧开嘴笑了。

顾老师的口头禅不像课本里的公式那样板正，却像盏灯，照亮了那些被“标准答案”忽略的角落：原来“好”可以有很多模样，创新的巧思是好，坚持的拙力也是好。每一只“猫”都有自己的活法，每一次“抓到耗子”，都值得被鼓励。