什么是顶层设计？学校如何做好顶层设计？近日，东莞市大朗镇教育管理中心联合东莞市梁小平名校长工作室，在大朗镇中心小学（教育集团）新民小学举行学校顶层设计研修活动暨大朗镇中心小学（教育集团）新民小学学校顶层设计论证会。

在听取新民小学校长刘远桥对顶层设计（初案）的解读后，东莞市、大朗镇领导以及各校校长广开思路，畅谈自己的思考和建议。同时，东莞市梁小平名校长工作室主持人、大朗镇中心小学（教育集团）总校长梁小平对“学校如何做好顶层设计”作出了专业的解读。

首次提出“1+6+X”和雅课程

“在中心集团和美教育理念框架下，新民小学结合实际情况对办学思想进行重构，提出了‘和雅教育’。”论证会上，新民小学校长刘远桥从“学校背景”“和雅教育的产生”“和雅教育理念体系的内涵”“和雅课程体系建构”四个方面对办学思想进行详细深入的介绍。

值得一提的是，新民小学首次提出了和雅课程“1+6+X”模式。“1”是国家基础性课程；“6”是六项专题，是发展个性的特色课程，包括礼雅、智雅、健雅、艺雅、行雅和书雅课程；“X”是在1+6课程衍生出来的适合未来教育与个性发展需要的，努力让学生至臻至美的课程。刘远桥表示：“未来三至五年，新民小学将会加强顶层设计，完善课程体系，开发36门校本课程，打造3-5门精品课程，彰显特色课程，提升办学品位。”

东莞市教育局教研室副主任严考全对新民小学的“和雅教育”办学方案持肯定的态度，并称：“一个学校用结构化的思维来办学，那么它的品牌和特色一定能够凸显而出。”他认为课程要落地、生根，必须运用结构化的思维思考顶层设计。

“学校的顶层设计必须体现国家的教育意志。”大朗镇教育管理中心顾问王锦琴倡导大朗各校提高政治站位，对标优秀。同时，她建议新民小学针对顶层设计作出详细的评价体系，常常回头找问题，作改进。

重点打好教师发展组合拳

论证会上，东莞市梁小平名校长工作室主持人、大朗镇中心小学（教育集团）总校长梁小平针对新民小学顶层设计（初案），以“学校如何做好顶层设计”为题作出了详细的解读：“顶层设计要分四步走，分别是把握政策方针，梳理传统文化，正确理解教育，突出理念、课程和教学三个重点。”

新民小学“和雅教育”理念体系的提出，标志着大朗镇中心小学（教育集团）集团化办学由“共识共行”向“共享共生”的重大跨越，也标志着集团化办学由“办学体系移植年”正式进入了“课程体系深化年”的新的历史发展时期。

据了解，为了全方位快速提升新民校区的办学质量和口碑，扩充大朗优质教育资源，提升大朗教育质量，大朗镇教育管理中心以中心小学的优质教育资源为基础，在2018年11月，挂牌成立了大朗镇中心小学（教育集团）。

实施集团化办学一年来，中心教育集团结下了累累硕果。在大朗镇政府的大力支持下，教育集团投入硬件升级改造近700万元。新民小学教师队伍快速成长，该校现有市教学能手11人、市名师培养对象1人，市学科带头人1人，镇教学能手7人、镇学科带头人13人、镇名师工作室主持人1人，并获省、市、镇近40项大奖。学生在音乐、舞蹈、信息技术等学科更是斩获了众多省市大奖。

“过去一年，教育集团创新办学体制机制，提升自我发展能力。接下来，教育集团将继续打好教师工作坊、青年教师大比武、专家引领、加强研讨、共同体建设这套组合拳，推动教师发展。”展望未来的发展，刘远桥说。

编辑 陈冬云