如何让每个孩子、每个家庭，从高质量的教育中感受幸福、收获幸福？4月25日，福田区召开“幸福教育助力区域高质量发展”研讨活动，来自国内外的知名教育专家、福田区人大代表、政协委员代表、学校代表一百余人齐聚一堂，共话“幸福教育”的办学经验及深刻内涵。

科学监测

描绘福田学生幸福感画像

2023年，福田区委区政府将“生命价值观教育”纳入“一榜三令”任务攻坚，率先探索构建生命价值观教育体系。同年9月，福田区基础教育质量监测中心着手开展福田教育幸福感图谱建设，对全区111所学校的五年级、九年级学生及家长、教师和校长开展第一轮“福田教育幸福感指数”测评。

本次研讨会上，北京师范大学教授、北京师范大学中国教育创新研究院院长、中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家刘坚首次全面解读了福田学生幸福感测评结果。

培养幸福学生、营造幸福校园以及建设幸福家庭，以三个维度为基础，一张全景式学生幸福感“图谱”徐徐展开。记者看到，本次发布的“图谱”下设三级评价指标，一级指标包括总体生活质量、自身幸福感、学校幸福感、校外幸福感等四大方面；二级指标包含生活评价、情感幸福、健康、教育与技能、心理功能、社会关系、学业任务等9个维度，在此基础上同时又衍生出24个观测指标，精准地描绘出学生的幸福感要素从何而来。

刘坚指出，监测结果显示，福田区学生生活总体满意度、学校幸福感、自身幸福感均高于全国准常模的平均水平，和世界上教育发达地区水平相当。其中特别值得关注的是，福田校园氛围和同伴关系两项指标的良好率均保持较高水平。

福田区委教育工委书记，区教育局党组书记、局长王巍表示，未来福田教育将持续探索“生命价值观教育体系”，将“福田教育幸福感指数”作为福田教育高质量发展的重要抓手，用好幸福指数，以测评数据作为重要参考，贯彻落实学生为本、健康第一的理念，切实办好让人民满意的教育，让每个孩子、每个家庭，从高质量的教育中感受幸福、收获幸福。

智库云集

提供“幸福教育”发展思路

本次研讨活动邀请了国内外知名测评领域的专家建言献策，对福田进行专业指导和高端引领。

深圳市教育局一级调研员姚一勤在致辞中表示，福田教育推进学生生命价值观教育，实施大先生培养计划，开展教育幸福感测评，探索如何让“福娃”吃好、睡好、运动好、身体好，正是幸福教育在深圳的生动实践。

北京师范大学校务委员会副主任、北京师范大学原副校长陈光巨表示，福田区率先建立“幸福教育指数”，客观反映了福田区义务教育的优势及要应对的挑战，引导区域教育工作者科学、规范地诊断和改进教学，为我国幸福城区建设提供了新思路、新经验和新样板。

国际经济合作与发展组织OECD的PISA项目数据分析总监Miyako Ikeda从全球视野介绍了学生幸福感的国际测评情况，并基于国际学生评估项目（PISA）2022年测评数据，分析了81个国家（经济体）的教育成果，同时介绍了各国借助测评数据提升教育公平和幸福感知的有效途径，并就未来教育的发展方向系统表达了前瞻性的观点。

芬兰赫尔辛基大学教育科学学院教授、芬兰大学入学考试委员会主席、约翰内斯堡大学客座教授Jari Lavonen揭示了芬兰教育的“幸福密码”：芬兰能够在联合国《世界幸福报告》中7次成为世界上最幸福的国家，其教育制度和教育实践被认为是促进国民幸福感的“隐性变量”。

香港中文大学教育心理学教授、美国教育研究协会院士、国际应用心理学会院士侯杰泰通过分析PISA 2022等大型教育调查结果，探讨不同经济体学生的优势和劣势。针对学生的自我概念、生活意义和焦虑等问题进行了深入讨论，为学校和教育者提供实用的洞察视角。

美国纽约大学教授、创造力教育资深学者戴耘围绕幸福感和创造活动的关系，指出创造活动本身就是一种幸福，学生进行创造性活动时就会产生内生动力。因此，一座持久的幸福城市，一个幸福社区，离不开一群勇于创新、永远能给社会带来活力、给他人带来福祉的人。

中国教育科学研究院副研究员崔吉芳分享了教育强国指数构建的背景、方法与结果发现，并就地方实践探索在教育强国建设中对提升学生幸福感的具体的作为与价值进行了探讨。

美国波士顿大学教育学院副院长Tristan Johnson围绕人工智能与学习的关系，探讨了人工智能对学生认知、情感价值、幸福感的影响，同时也对未来教育与人工智能如何整合、如何应对学习方式变革带来的挑战进行了深入分析。

广西师范大学教授、教育部基础教育教学指导委员会科学专委会副主任委员罗星凯带来主题为《做好科学教育加法需先做减法》的演讲，他以“科技运动会”为范例，提出科技教育对促进学生合作能力、社交能力、抗挫能力，进而提升学生的幸福感有巨大的推动作用，以此号召全社会增强科技教育意识。

深圳市教育局主任督学蔡茂洲作总结性发言，他首先肯定了福田在探索教育高质量发展道路上的不断突破与创新，并感谢世界各地专家对福田探索学生教育生活质量民生问题的支持与助力。他表示人类文明进入新时代，教育将何去何从，需要有一批人勇敢创新、先行先试，这是福田的责任，是深圳的使命，他期待在探索学生幸福成长道路上有更多人一起携手同行。

专家共识

发布幸福教育发展倡议

在圆桌沙龙环节中，北京师范大学原副校长陈光巨，美国北卡罗莱纳大学夏洛特分校教授王闯，深圳湾实验室党委书记胡晓军，CGL集团副董事长、北大汇丰商学院管理实践教授陈玮，中国国家创新与发展战略研究会教育发展与评价研究院执行院长王一虹，福田区教育局副局长赵盟，福田区红岭中学（红岭教育集团）党委书记张健等，就区域基础教育高质量发展问题进行了深入交流分享。

倡议如下：

编辑 李依林 二审 谭凤希 三审 赵明