让悦读点亮人生，宝安中学校长袁卫星现身湾区之眼描绘“阅读理想国”

11月15日下午，第二十六届深圳读书月“校长谈阅读”第二场活动在湾区之眼·万有空间温暖启幕。宝安中学（集团）党委书记、校长袁卫星以“让悦读成为一种习惯”为主题，与现场及线上阅读爱好者展开一场关于阅读、成长与教育的深度对话，用思想的力量为初冬的深圳注入一抹人文诗意。

让“悦读”成为成长的自觉

“把学校建成图书馆，将学生变回‘读书郎’。我们学校拥有诸多现代化设施，然而，我最看重并经常流连的是学校图书馆——我的理想就是构建一个充满书香的校园环境，因为‘悦读’的‘悦’是愉悦，没有优良的环境，何谈愉悦的体验！”——袁卫星校长这一鲜明理念，正是他深耕阅读推广的初心写照。

“一个真正的人，灵魂深处应存有精神宝藏。”“一个学校可以什么都没有，但只要拥有一个图书馆，就足以称之为学校。”袁校长直面当下教育中“刷题文化”的困境，以教育家苏霍姆林斯基的名言为引，强调“学校最不能缺失的，正是图书馆所代表的精神气场”。在他看来，阅读空间不仅是物理场所，更是一种教育哲学的体现，是让学习回归本真的关键路径。

“阅读素养正是未来的竞争力。”针对家长与学生关注的升学问题，袁校长从现实角度切入，指出中高考命题日益显著的“情境化”趋势。他深刻阐释，广泛的阅读积累已成为贯通各学科的基础能力，是应对未来挑战的关键素养。现场，袁校长还分享了“三重对话”阅读心法与“圈点勾画”等实用技巧，为观众提供了从“读透”到“会用”的清晰路径。

“一个人的精神发育史，就是他的阅读史。”袁校长将阅读的意义推向更深远的精神层面。他指出，阅读的终极目标远超工具性价值，在于培养精神世界丰盈、思辨能力健全的终身学习者。他呼吁教育者以“教育家精神”回归育人本心，也鼓励家长成为“家庭阅读榜样”，让书香不仅弥漫校园，更浸润家庭，成为代际之间共同成长的美好纽带。

构建“三位一体”阅读生态

“当前的考试评价体系正显著变化，愈发注重考查综合能力，尤其是阅读理解与运用能力。语文学习远不止于文字表面，积淀的核心在于深度理解，而非浅尝辄止，真正的阅读，需穿透文字，抵达其背后的文化语境与历史真相。”

本次活动不仅是一场讲座，更是一次“学校—家庭—社会”三位一体阅读生态的生动构建。袁卫星提出，让“悦读”成为一种习惯，需要全社会共同努力。“我们致力于将学校打造成图书馆，也呼吁家庭建设成为书香门第，并给予孩子充足的阅读时空。这无论是对于他们应对当前的学业挑战，培养受益终身的良好习惯，还是长远地成长为精神丰盈、有能力、有担当的人，都具有极其重要的意义。”

在互动环节中，袁校长与观众就“如何选书”“如何坚持深度阅读”等实际问题展开交流，现场气氛温馨而热烈。