10月18日下午，深圳广电集团天威视讯与福田区全海小学在全海小学阶梯教室，联合举办了主题为“推进文化+教育数字化战略，共建深圳教育数字化示范”的文化数字教育试点合作启动仪式。随着本次仪式的启动，全海小学文化数字化教育试点正式拉开帷幕。

2022年5月，中共中央、国务院印发由中宣部牵头，教育部、广电总局等部门负责落实的《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》（以下简称意见），其中关于“依托现有有线电视网络设施、广电5G网络和互联互通平台，形成国家文化专网，建设国家文化大数据体系，推动加强公共数字文化资源建设”的有关论述对充分利用学校等文化教育设施，搭建数字化文化体验的线下场景提出了要求。该意见从国家战略层面进一步明确了文化数字化建设在新征程中的意义与实施路径，发展数字教育、推动教育数字化转型是大势所趋、发展所需。

推动实施“数字化赋能教育”是深圳教育、福田教育高质量发展的关键举措。为顺应数字化教育的时代发展趋势，深圳广电集团天威视讯公司与福田区全海小学通力合作，以国家文化数字化战略为导向，积极探索“文化数字化+教育数字化”的教育发展创新路径,共同打造数字教育先行先试新样态。

提供海量文化数字化资源，探索个性定制的主动学习

在打造数字教育先行先试新样态的过程中，天威视讯重点突出海量资源及个性化定制，充分发挥平台资源优势，依托国家文化大数据体系，将广电资源库、故宫博物馆及各地区数字博物馆等海量资源转换成全海师生“全时空”的学习资源，内容涵盖天文地理、古今中外、人文科技等领域，进一步丰富了教育资源体系。传统“批量生产”式的“一元一样”课程教学模式被进一步优化，转变成“私人定制”式的“一元多样”课程教学模式。利用后台自动生成的学情诊断，教师可采用差异化、个性化手段进行精准干预、评价，为全面落实“因材施教”提供技术支持。此外，丰富有趣的学习内容也能激发学生学习的内驱力，让主动学习成为现实、终身学习成为可能。

丰富全媒体多元化互动体验，探索泛在灵动的快乐学习

天威视讯与全海小学共同探索，在超大带宽、高速算力的云网协同能力基础上进行全媒体支持，将3D、VR等全息场景资源引进学校、引进班级、引进家庭多端，构建强交换、高逼真、深体验、多场景的教学环境，带给孩子们沉浸式、参与式、互动式的学习体验，让学习真正成为一件快乐的事。

天威视讯将普通机顶盒升级为教育专用盒，运用强大制作优势和内容生产平台，建立了全海小学专属智慧频道，开辟了“大家讲堂”“特色秀场”“生命之约”“博物天下”“艺术星球”“世界好大”“父母学堂”“AI电视台”等栏目，让随时随地遍览全球数字文化资源成为可能。虚拟云编辑技术的应用为学校提供个性化IP服务，如制作3D、FLASH卡通形象教师、虚拟仿真人教师、真人头像GIF动图、AI学生小主播等，智能化教学赋予师生奇幻的校园生活体验。

全场域的学习让孩子们可以在学校、家庭、手机等多端点开自己喜欢的内容自主学习，在全海智慧频道输入关注的内容的关键词，后台会自动推送出其关切的系列知识资源，学习泛在而灵动，充满生趣。

营造积极向上文化生态，构建良性互动师生关系

数字化赋能教育让“快乐学习”成为常态。当学生在丰富的课程超市里选择自己喜欢的学习内容时，同时也收获了自主性、掌控感和成功的体验感；当学生们在全海智慧频道里秀出自我时，同时也建立了自信和价值认同；当参与跨年级跨学科的主题项目式学习小组时，会产生更多的归属感和信任感，数字化赋能教育打造的高品质学习体验，能帮助学生充分感受学习的快乐，在快乐学习、快乐成长的过程中促进多巴胺、血清素分泌，促进大脑发育，增强心理韧性，提升抗压、抗逆水平，形成自我发展，主动探究、创造的学习新生态，让每一个孩子成为更主动、更自信、更阳光、更勇敢、更优秀的生命个体。与此同时，教师也能成为优质教育资源分享者、问题解决者、课程参与者、开发者和价值体验者，走上一条幸福的自我发展的终身成长之路。

在数字化赋能教育的推动下，将极大提升师生的幸福感、获得感与意义感，让师生发现学习之美、生活之美，让师生更热爱生命、幸福生活。这些丰富的积极体验为师生良性互动提供了更多可能，为营造积极向上文化生态提供了源源不断的内生动力。

近年来，全海小学多措并举发展特色教育，全面提升办学品质，努力让师生每一个生命都绽放独特光彩，不断探索创新生命教育，成为福田区首批心理健康教育示范学校。全海小学将以此活动为契机，以促进每一个全海师生都成为“我自己”，最终实现“我之为我”的生命价值为目的，在数字化教育上先行先试，共同推进“文化+数字化”战略，共建深圳教育数字化示范，打造福田数字化教育新样态，为构建“本真、适才，普惠、优质”的福田教育添砖加瓦。

（图片由主办方提供）

（原标题《深圳广电集团天威视讯与福田区全海小学文化数字化教育试点正式启动》）

编辑 葛墨含 审读 吴剑林 二审 范锦桦  三审 田语壮