本版图片均为演出现场。

第12届广东省少儿戏曲小梅花荟萃活动总决赛和宝安区京昆组暨小梅花深圳基地选拔赛近日收官。宝安戏剧娃在两项比赛中豪夺39金1银。其中在全省总决赛中粤剧获7金，京剧1银，在宝安区京昆组比赛中获32金，金奖总数和奖牌数均位居全省第一，创造了宝安自2004年开展“戏曲进校园”活动以来收获的最好成绩。沉甸甸的奖牌离不开宝安教育系统在该项目上多年来的扎实推进，也离不开宝安戏曲娃和指导老师日复一日的辛勤训练与认真打磨……

竞赛水平节节攀升 宝安戏曲教育连获盛赞

本次比赛旨在全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚持根植中华优秀传统文化深厚土壤，以美育人、以美化人、以美培元，引导学生树立正确的审美观念，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，以优异的戏曲美育成果献礼中国共产党成立100周年。两项比赛均在宝安举行，比赛分初审和复赛两个阶段，京昆组参加初审的曲目共有92个，进入京昆组现场决赛的节目有39个，其中个人节目20个、集体节目19个。

值得一提是，本次活动的专家评委阵容强大，决赛由广东省文联副主席、广东省戏剧家协会名誉主席倪惠英，广东省文联副主席、广东省戏剧家协会主席丁凡等专家担任评委。京昆组由中国戏曲学院艺术教育中心主任、戏剧影视导演、教育部全国中小学美育教学指导专业委员会委员姚志强，广东省文联戏剧影视工作部主任、省戏剧家协会专职副主席林金洲，广东汉剧传承研究院院长、国家一级演员张广武，广东汉剧传承研究院培训部主任、国家一级演员嵇兵等知名专家担任评委。比赛现场，参赛选手技艺精湛，唱念做打俱佳，比赛现场高潮迭起，观众掌声不断。专家评委对选手们的表现连连点赞，广东省文联副主席、广东省戏剧家协会名誉主席倪惠英更是对宝安戏曲娃的精彩演出给予了高度评价，并赞扬了宝安戏曲传承的规范化教学。倪惠英表示，接下来省文联有意与省教育厅联合在宝安举办全省戏曲专项教师研训活动。姚志强在活动现场表示，宝安“戏曲进校园”造就了宝安“戏曲娃”，十几年来，宝安戏曲教育数量、质量齐头并进，独特的宝安戏曲教育模式更是取得了显著成效。

戏曲梅花朵朵开，花开满枝别样红。宝安区教育局作为“中华优秀传统文化传承推广中心”和“全国戏曲进校园”师资培训基地，自2004年开展“戏曲进校园”活动以来，践行戏曲教育17载，长期以传统文化为抓手，以“立德树人”为根本，以“奥运五环”环环紧扣的办法，组织各戏曲基地扎实开展戏曲美育活动，推动全区做好戏曲教学的传承发展。

创新形式不断打磨 宝安戏曲教育红红火火

“我们在教学中发现传统京剧离孩子们的生活和学习有一定的距离，孩子们更多的是一招一式地模仿，并不能产生共情。”弘雅小学指导老师刘永青介绍道。她利用京剧元素，将发生在孩子们身边的故事串联起来，完成了京剧《传承》的剧本创作，该剧台词融入许多儿童语言，故事情节贴近孩子们的心理和生活，别出心裁的呈现也得到了评委老师的大力称赞。

今年是中国共产党成立100周年，在本次活动中，宝城小学原创京剧节目《童心京韵颂党恩》强势揽金。据指导老师倪予介绍，该节目通过5个唱段、4个行当的精彩演绎，献礼建党100周年，节目以气势磅礴的合唱《今日痛饮庆功酒》收尾，荡气回肠，鼓舞人心。“节目的开场部分比较有难度，我们要在1分钟的前奏中进行各个行当的展示，让舞台更加饱满，这次参加活动的学生大部分都是拿过全国奖项的，希望通过这样的节目和活动，进一步培养他们的爱国情怀。”

作为本次活动中首次出现的民族器乐类京剧节目，塘尾万里学校学子们带来的《韵》，创造性地将民乐与京剧相结合，传统文化与国粹的精彩碰撞收获评委一致好评，节目更是斩获全场最佳。“我们在曲子原有的基础上加入了京剧的唱腔元素，融入了京二胡、月琴等二十多种民族器乐，通过23个乐队声部进行演绎。”指导老师钟鸣表示，节目排练历时一年多，小演员们都是三至六年级的小学生，此前，塘尾万里学校也进行过京剧与民族器乐结合的尝试，“在排练过程中，每个乐器怎么表现、每个唱段怎么演绎我们都会反复琢磨，最终呈现出来的舞台效果很不错。”

2009年，宝安区教育局聘请京剧专家田爱莉来到宝安开展京剧教学工作，十多年来，田爱莉辗转滨海小学、中华商贸城晶晶幼儿园、西湾小学等地，培养并发掘了大批京剧优苗。在此次活动中，由田爱莉指导的多名小演员摘得金奖，这也令她十分欣慰，“幼儿园的孩子们年龄小，坐不住，上课的时候我就当做是自己去练功，带着他们唱，潜移默化地感染他们。”而对于小学的孩子们，田爱莉则在京剧教学的同时，开展国画教学，让孩子们在边画边唱中，感受艺术的多方熏陶。“宝安戏曲教育发展得越来越好，宝安的孩子们在很多大型比赛中跟专业院校的学生相比也毫不逊色。”田爱莉说道。如今，宝安还有不少像田爱莉一样的戏曲专家，他们深入校园，坚守教育一线，为孩子们带来戏曲启蒙的同时，也为宝安戏曲教育的发展壮大奠定了坚实的基础。

（来源：宝安日报）

编辑 刘春雨 审核