深圳市直属学校“年度教师”谢芳芳:关注每个孩子成长的轨迹
读特首席记者 姚卓文
2018-08-28 08:11

谢芳芳

她从教21年,一直在教育教学工作的最前沿,开发“基础-体验-主题”式教学模式,让学生成为自主的、内在驱动的学习者;她担任班主任工作18年,在班级管理中,以科学、规范的制度建设为主线,以理性、智慧的情感教育为辅线,关注每个孩子成长的轨迹;她走访片区百余户家庭,了解班级孩子的成长环境,以“主动-共育”的家校合作模式助力孩子们成长。她就是市直属学校年度教师、深大附中初中历史老师谢芳芳。

让学生成为内在驱动的学习者

在谢芳芳老师21年的教学生涯中,她先后担任高中历史、初中历史与社会、初中历史课程教师,在21年中的10年时间里,同时承担初高中历史课程教学任务,一学期周课时量曾达21节。与此同时,还身兼班主任、年级组长并负责相关的行政工作。即使在繁忙的工作状态下,她仍一直保持着积极工作、努力学习、认真研究的习惯。

“历史即生活,给予历史素养,培养家国情怀。”这是谢芳芳老师的课堂一直传递给孩子们的理念。为此,她开发“基础-体验-主题”式的课堂模式,改变了传统的记忆和思维方法,从基础导入,回归主题的体验,重视基础,培育情怀,让孩子们体验和平的可贵、英雄的可敬、科技的伟大、外交的庄严,从而让学生成为自主的、内在驱动的学习者。在关注分数的同时,更关注深层知识的习得、深层理解的达成。

如何让文史展示更加灵动有趣?今年6月,深大附中数字文史馆正式开馆。这是谢芳芳老师和她的团队以“科技+教育”的理念,打造出了全市独一无二的数字文史馆。该馆利用3D打印扫描、虚拟现实技术、多媒体技术等现代化信息技术,和全国众多博物馆的对接,让历史知识以鲜活的形象呈现,从线上到线下,为学生提供无边界的学习体验。

谢芳芳老师的课堂一直是校级、市级公开课的主要阵地,主题式的课堂教学模式受到了各级各类观摩者的一致好评。她所授课程《秦的统一》斩获“首届新秀杯课堂教学竞赛”大奖,课例《秦的统一》荣获深圳市历史教学优秀软件,教学设计《过年:感悟我们身边的传统》、《鸦片战争的影响》分获深圳市初高中教学设计一等奖;《鸦片战争的影响》还获得广东省高中历史课堂教学设计一等奖。

走访片区近百户家庭创建“合力教育”新体系

在多年的班级管理中,谢老师遵循并相信科学完备的制度管理是班级进入良性循环的法宝。她制定并完善了“初中实验年级学生一日规范”,从学生的基础习惯开始做起,并首先在班级示范;制定了以“班干部-班级监督小组-科任老师-家长”为主线的班级晚自习管理方案;首创并完善了“班干部职责”“班级座位科学调整法”“四人小组常规管理法”“值日班长综合评价法”等方案,在班级管理中起到了显著的作用。

在科学完备的制度管理背后,是理性、智慧的情感教育,多年以来,班主任工作已在她个人的生活中烙下了深深的情感印记。担任班主任多年,每届孩子留下了厚厚的多本“班级日记”,记载班级的成长足迹;班级同学的个人“成长手册”记录了个人的成长历程。每周的主题谈话使班级的许多问题消失在萌芽之中,尊重孩子的自尊,不轻易让家长来校处理学生的问题。

在德育工作中,谢芳芳老师还扎实研究,立足班级实际,以课题为引领,形成了“主动-共育”家校合作的特色模式。该模式采取主动的家校合作方式,家长处于积极的位置。“主动-共育”的家校合作模式关注的是动态发展的过程,是学生在群体中的成长过程。它将学校、老师、家长纳入到全员育人的范畴中来,创建了“合力教育”的新体系。为更好地了解学生的成长情况,谢芳芳老师还走访片区近百户家庭,了解班级孩子的成长环境、父母教育状况和教育理念,指引家长建立科学的时间观、阅读观,和家长们共同探讨如何科学良性地对初中阶段的孩子进行指导和陪伴。

分享智慧 引领年轻教师的成长

从青涩的班主任到深圳市首批“名班主任工作室主持人”,再到广东省名班主任培养对象;从深圳市首批家庭教育指导师,到国家家庭教育高级指导师,谢芳芳老师的自我成长路径坚实有力。在她看来,只有自己优秀,才能让学生优秀,让团队优秀。

从2004年开始,谢芳芳老师就在全市普通高中历史学科新课程培训中,为全市老师展示了教学设计的示范课程,此后在多次的市级教研活动中,进行主题式发言和分享。为引领年轻教师的成长,谢芳芳老师成为“青蓝工程”的导师,所带徒弟成长迅速。在短短几年的时间内,徒弟张馨文老师就成长为一名综合素质高、教学能力强的优秀青年教师,其指导多项深圳市“好课程”,在“一师一优课”活动中荣获省优,个人被评为深圳大学优秀共产党员。

从多项省市级课题的研究,到多次为兄弟学校开展专题讲座或主题培训,再到和广州、中山、河源、哈尔滨等城市的德育工作者共同分享德育智慧,每次的思考、分享都是对自我的极大的提升。

20余年来,谢芳芳老师微笑面对学生,真诚面对同事,坦然面对学校,真切感受到了教育幸福的味道,感受到了特区教育发展的原动力。谢芳芳坚信:乐观自信、积极踏实、学习思考、奉献教育,你就能成为一名幸福的老师。

编辑 桂桐

(作者:读特首席记者 姚卓文)
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