3月29日-30日，2017年-2019年“希望中国”青少年英语教育戏剧研究项目开题会暨高级研修班，在东莞市莞城英文实验学校举行。来自全国各地的英语戏剧专家学者、中小学英语教研员等，从教育戏剧的理论研究和实际操作等方面，对英语戏剧进行了深入的探索。

3月29日开幕式上，举行了授牌仪式，东莞市莞城实验小学、莞城建设小学、莞城步步高小学、莞城英文实验学校以及莞城中心幼儿园成为首批“希望中国”青少年英语教育戏剧课题研究基地。

莞城英文实验学校戏剧《木偶奇遇记》

学校将教育融入到英语戏剧

莞城英文实验学校是本次开题会的承办学校。多年来，在创设英语教学特色的过程中，该校努力开发资源，创新教育教学方式，先后采取了低段小班英语教学、灵活运用香港版朗文教材等多种方式方法。该校通过英语教育戏剧融入课程学习，搭建平台、全员参与展示等，创设了英语教育戏剧特色品牌，该校的戏剧《艾米丽的绿野仙踪之旅》、《丑小猪》等先后在“希望中国”青少年英语戏剧大赛中分别荣获特等奖、一等奖等。此次全国性活动在该校举行，也是对该校戏剧教学成果的肯定。

“希望中国”青少年英语教育戏剧研究院执行院长郝建平表示，莞城英文实验学校虽然在东莞的一个区，但是通过这个会议，它可能能够积极推动，从区到东莞市，到广东省，乃至全国。实际上，还有一个非常重要的就是，学校将教育融入到英语戏剧，从脚本到学生的表演的整个过程当中，有非常重要的寓意在里面。

莞城英文实验学校校长黄旭珍表示，希望借此机会深入探索教育戏剧，继续完善学校的教育特色规划，同时培养孩子的核心素养。“过去我们做的都是田园式的研究，这一次把这个开题会放到我们这里举行，让我们更高层次地从理论、实践相结合的形式，继续来探讨教育戏剧在我们新时代的教育形式的继续推行的过程。”

莞城英文实验学校戏剧《艾米丽的绿野仙踪之旅》

多名全国英语戏剧专家学者来讲座

据介绍，在当前课程改革深化进程中，教育戏剧越来越受到学校的重视，学校旨在运用教育戏剧促进学生在人文素养、审美情趣和身心品格等方面的健康成长。本次开题会也是希望通过教育戏剧的理论研究和实践探索，有效促进学校校本课程的发展与课堂教学质量的提升，从而提升教师的综合素养和学生的全面发展。

为期两天的开题会，将会有教育部《英语课程标准（2011年版）》专家研制组核心成员、“希望中国”青少年英语教育戏剧研究院院长李静纯，教育部《英语课程标准（实验本）》研制组核心成员、“希望中国”青少年英语教育戏剧研究院执行院长郝建平等带来讲座，他们根据教育戏剧的育人目标、教育戏剧现状等为与会人员进行分析。另外，开题会还会举行剧本选编、脚本创编等专题培训活动。

莞城英文实验学校戏剧《丑小猪》

编辑 耿超逸