上海音乐学院又南下和厦门“约会”——12月4日，第三届上海音乐学院（简称“上音”）鼓浪屿音乐周在厦门市音乐学校（简称“音校”）五通校区启动。

第二届上音鼓浪屿音乐周举办庭院音乐会。（资料图/厦门日报记者 林铭鸿 摄）

今年音乐周启动仪式选择在音校五通校区，是富有深意的——十年前，厦门市音乐学校走出鼓浪屿，来到湖里区五通开疆拓土，开始“一校两区”的办学。

音校党委书记、校长谭筱英说，现在回过头去看音校近十年的办学路，可以说，我们兑现了当初的承诺：把根留在鼓浪屿，与此同时，在新校区发展壮大的音校，又以更大力度反哺鼓浪屿乃至整个厦门音乐文化。

第三届上海音乐学院鼓浪屿音乐周，12月4日在厦门市音乐学校五通校区启动，远道而来的上海音乐学院院长廖昌永说：“我们把上音重量级活动搬来厦门。”

上音鼓浪屿音乐周是2021年厦门市人民政府和上音签订的战略合作框架协议的产物，始于2021年，每年举办一次。

本届音乐周从12月4日到8日，由上海音乐学院、厦门市教育局、鼓浪屿-万石山风景名胜区管理委员会联合主办，厦门市音乐学校、上海音乐学院鼓浪屿音乐研究中心承办。

简而言之，在音乐周里，来自上音等各大音乐院校的艺术家将为厦门带来音乐会、大师班、学术论坛及研讨会、音乐赛事、影像展映等。

廖昌永昨天介绍，今年有三大亮点：

一是，举办首届上音歌剧院鼓浪屿歌剧比赛，发掘歌剧新人。这是按照国际歌剧比赛规则举行的比赛，获奖者不仅能获得奖金，还能入选上音歌剧院歌剧演员储备计划，参与明年上音歌剧院的两部重要歌剧演出。

二是，中国高等艺术院校民族声乐教学与理论研究论坛将走出上海，在厦门举办第二届论坛。届时，来自10所独立建制的音乐学院，6所艺术学院以及综合性大学的二级学院的院长、系主任都将云集厦门，研讨民族声乐人才培养核心问题，“这将是全国艺术院校音乐教育家的盛会”。

三是，将首次举行高雅音乐进校园活动，除了上音教授将在厦门市音乐学校举办大师班外，上音民乐系师生还将和音校民乐老师，共同走进厦门中小学，传播美育精神。

廖昌永还透露，今年还将继续在鼓浪屿举行庭院音乐会，为央视录制新年音乐会。

12月4日音乐周启动现场，男中音与民族管弦乐演绎《灯火里的中国》。（厦门日报记者 张奇辉 摄）

背景

上音到厦门举办音乐周 音校是助攻手

很多人很奇怪，上海音乐学院为何会千里迢迢到厦门举办音乐周？

这源于厦门和上音签订的市校协议，不过，无论是上音和厦门的“牵手”，还是上音鼓浪屿音乐周的落地，背后的助攻手都是厦门市音乐学校。

谭筱英说，音校从创办起，就和上音有千丝万缕的联系。上音前院长贺绿汀教授是厦门市音校首任名誉校长，音校首任校长郑石生来自上音。贺绿汀是著名音乐家，他创作的《游击队歌》《牧童短笛》《摇篮曲》《四季歌》《天涯歌女》等，至今仍家喻户晓。

不太为外人所知的是，现在，音校五通校区有个贺绿汀广场，矗立着贺绿汀雕像，背后的石板刻着的，就是《牧童短笛》的曲谱。广场的音响系统，可以点播贺绿汀的几十首曲子。

厦门市音乐学校五通校区（音校 供图）

廖昌永表示，厦门音校为上音输送一批又一批学生，是上音重要的生源基地。

音校这十年

十年前，厦门市音乐学校走出鼓浪屿，开办五通校区，走上“一校两区”办学道路。

现在往回看，音校走出鼓浪屿的十年，不仅把根留在鼓浪屿，又以更强实力反哺鼓浪屿音乐文化，而且，从某种角度看，音校还把原本是“音乐沙漠”的五通片区，变成一个“小鼓浪屿”。

一次选择

实行“一校两区”办学 并非撤离鼓浪屿

叶永庚是音乐学校前党委副书记，他至今仍记得音校决定在湖里五通建新校区时，曾经“荡起”的波澜。

一些人很担忧：1990年，音校诞生在鼓浪屿。没了音乐学校，鼓浪屿上就没有音乐的普及和人才的培养，音乐之岛将成为传说。

叶永庚说，当时音校面临的瓶颈是：在鼓浪屿办学已经“捉襟见肘”——鼓浪屿校区只有10亩的地，50米的跑道，原本学校招生规模是300多人，那时已经装了600多人。

其次，音校最早的很多学生是鼓浪屿上的居民，随着居民的外迁，费时费力的轮渡让一批原本想上音校的厦门孩子望而却步，换句话说，虽然音校的学生人数没有明显下滑，但是，学校选择的生源余地却小了。

一方面是鼓浪屿的挽留，另一方面是学校发展需要更大空间，当时厦门市用智慧解决这一矛盾：音校实行“一校两区”——音校保留鼓浪屿校区，同时在五通开设新校区。

当时，市教育局还特别发表说明，音校不是“撤离”鼓浪屿，还会继续参与音乐文化建设，与此同时，新校区将有利于厦门扩大音乐学校特色品牌的影响和辐射范围，满足更多市民对音乐教育的需求。

一份守护

鼓浪屿到处有行走的音乐会 音校是最大贡献者

应该说，十年来，音校兑现了自己当年的承诺，把根留在鼓浪屿，现在，音校仍然是鼓浪屿音乐之魂的最坚定的守护者之一。

从物理形态看，音校目前是鼓浪屿上唯一一所全日制艺术特色学校，2021年，除了原来有的初中和中专，音校还复办小学。

鼓浪屿上空长年累月飘着音符，音校是最大贡献者。

每个周末，在鼓浪屿钢琴码头、重点景区广场，从钢琴码头开始，到菽庄花园沿途，都有音校学生举办的小型音乐会，为了让音乐不断，学校还排了班。不要小看这些街边音乐会，很多游客都是从这些“行走的音乐会”中来领略鼓浪屿的魅力。

不仅如此，午休时，音校鼓浪屿校区的学生也会把“练琴房”“搬”到中国唱片博物馆、历史文化陈列馆、汇丰银行公馆旧址等地，为游客弹钢琴。

鼓浪屿音乐厅有个“日不落”音乐会——经常有音乐会免费向游客开放，音校的师生是音乐会的最活跃分子——不少音乐会的演奏者都来自音校。

应该说，正是因为走出鼓浪屿，在更大办学空间壮大的音校，才能更好地投入鼓浪屿的音乐文化建设——如果没有足够的体量，现在音校助力鼓浪屿音乐文化所做的事，都无法完成。

谭筱英说，当初厦门市决定在鼓浪屿上创办一所音乐学校，就是为了让鼓浪屿的音乐（钢琴）文化精粹能够得到充分的传承和弘扬，我们牢记这个使命：守住鼓浪屿的音乐之魂。

一种新定义

毫无音乐底子的孩子 也能参加合唱团

十年前，音校还带着扩大音乐品牌的影响和辐射范围的使命，来到五通校区。从现在看，她也做到了。

音校鼓浪屿校区占地10亩，五通校区130亩，可想而知，培养的学生数成倍增加——十年前在校生600多人，现在是3000多人。

数字的背后是音校发生的蜕变，经过阵痛和探索，音校现在成为“厦门音校办学模式”——集音乐特色教育、普通义务教育、中职专业教育、普高特长教育“四教”于一体的学校。

3年前，音校举行30岁校庆，毕业生从世界各地发回感言：谢谢你，让世界拥有了这么多年轻的音乐家。不过，过去十年，音校的价值不仅体现在培养出了更多音乐家，更重要的是，音校面向普通学生，将音乐渗透到各学科教学和校内外活动中，培养全面发展的人才。

这是一个挑战——十年前，音校五通校区第一年招收的学生，85%是外来娃——新校区所在的社区，有一部分是城乡接合部。这些孩子所处的家庭环境，使他们比较少接触到音乐。

叶永庚说，我们当时提出：要让五通校区空气飘音符，花草会唱歌。

从新校区启用的那天，音校便决心在这片“沙漠”上撒播音乐的种子。早上进校园，迎接孩子们的是经典名曲；学校修建的校园小道，隐藏在路边的小音箱24小时播放的都是古典音乐。音校还在普通班组建合唱团、舞蹈团和管乐团，把毫无音乐底子的孩子带入音乐世界。

音校普通班的学生经常很自豪：“我们动不动就去听音乐会”——音校每年举办的音乐会有上百场，音乐会的门票向普通班学生和家长倾斜。

谭筱英说，把音乐理解为阳春白雪，这其实是窄化了音乐，在同一片蓝天下的孩子，都应该受到艺术教育熏陶，培养他们对美好事物的向往。

她认为，如果说鼓浪屿校区时代的音校，实行的是精致的艺术教育，音校用五通校区定义了一种新的艺术教育——办好家门口的音乐特色教育。

厦门市音乐学校也是厦门一张名片。图为学生和英国教育代表团交流。（音校 供图）

一项工程

建设校外“音乐社区” 邀请居民进校听音乐会

在湖里五通校区开办后，音校还雄心勃勃地开始校外“音乐社区”的建设工程——除了家长，音校还邀请社区的居民到学校听音乐会，为的是让那些一辈子从未走进音乐厅的居民，感受音乐的美好。

不仅如此，音校和金山街道成立金山少年交响管乐团，吸纳辖区内五所学校学生参加，街道也从社区居民中招募乐团团员，由音校辅导。

金山街道的工作人员说，过去这里是“音乐沙漠”，现在乐声袅袅——一部分是租住在这里的音校专业学生在练习，另一部分是社区居民的孩子也开始学琴。有人形容说，现在的五通是“小鼓浪屿”。

这位街道工作人员坚信，音乐完全有提升居民素养的功力——被音乐熏陶的人，会油然而生“我要优雅”的情感，久而久之，这会转化为他们的行动准则。她认为，这些变化都是音校带来的。

编辑 刁瑜文 审读 张蕾 二审 郑蔚珩 三审 张露锋