最近，全国高校陆续迎来了新生入学季，有几个特殊的大学新生引发了舆论关注。

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从“双一流”高校毕业4年后，26岁的李先俊放弃工作重新高考，在湖北中医药高等专科学校开始了自己的第二次大学生涯。

浙江金华市中心医院主任护师陈岚，辞职攻读浙江大学医学院护理专业2022级博士研究生，成为了自己儿子的“学妹”。

在湖北轻工职业技术学院，52岁的新生鲁新林去报到时，几位老师反复检查他的录取通知书以确认他是学生而不是学生家长。

按照“什么年纪做什么事”的传统社会认知，李先俊、陈岚、鲁新林显然都属于“不走寻常路”的选手。套用新近备受关注的一个概念，他们都是“逆社会时钟”的人。

社会心理学中有“社会时钟”概念，展示的是年龄规范与社会期望的关系，是对对生活事件的年龄分级预期。中国古语所说的“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”，则精准表达了“社会时钟”对个体的“社会定时”作用。

确实，时间不是一个单纯的物理概念，时间背后有社会的建构。“什么年纪做什么事”，不仅仅是单纯的个人选择，背后有文化传统、社会期望、社会规训与同辈压力的强力推动。各种招聘政策的年龄限制，各个地方落户的年龄关卡，则是“社会时钟”一个个客观指标。对于大部分人，人生就像一台时钟，年龄就是时间刻度，“按部就班”地生活着。

但人是多样性的生物，即便社会对于重大生活事件的适宜年龄有大概的一致性，也无法全都被刻板地嵌入“社会时钟”的精密刻度里。有人加速，有人放缓，也有人走到半路变换轨道。

无论是像李先俊那样突破现状、重新来过，还是像陈岚那样初心不改、勇敢追梦，抑或是像鲁新林那样顺应内心、充实自我，其实都是用“逆社会时钟”的选择，反对“社会时钟”的“暴政”，将自己从机械的因果关系与线性时间中拯救出来，不再过着人类学者项飙口中“不断抽打自己的螺旋式死循环”生活，给自己的人生更多可能性。

事实上，“逆社会时钟”的人为数不少，单是豆瓣“逆社会时钟”小组，目前就有数万人加入，而这只是冰山一角。

做出“逆社会时钟”的选择，意味着打破常规、脱离主流，需要极大的勇气和决心。有研究指出，“社会时钟”本质上是一种群体节奏，将生活事件与“社会时钟”相匹配，会给人一种稳定和安心的感觉。而偏离“社会时钟”往往要放弃很多既有的东西，面临很多不确定的因素，也容易引起“社会性制裁”——质疑、不解、偏见，遭受强烈的社会压力和紧张的人际关系。

重要的是，“逆社会时钟”的人要真正明白自己的心之所向，不在周围嘈杂的大合唱里迷失自己，而在属于自己的时区里坚定自己的节奏。面对外界的质疑、不解、偏见，要像莎士比亚所说的那样：“多听，少说，接受每一个人的责难，但是保留你的最后裁决。”

人生不是轨道，而是旷野。无论是“顺社会时钟”还是“逆社会时钟”，只要不违背法律法规、不违反公序良俗，每个人都可以创造属于自己的人生轨迹。正如社会学家芭芭拉·亚当所指出的，时间是多样的，不仅有我的时间(“My”Time)、我们的时间(“Our”Time)，还有他人的时间(“Other”Time)。承认和尊重多重时间的共存，理解和包容多元人生的选择，个体才能避免走向要么“内卷”、要么“躺平”的二元对立局面，保持内在的笃定与社会的和谐。

（原标题《给“逆社会时钟”的选择多些理解与包容 | 特评》）

见习编辑 刘悦凌 审读 吴剑林 审核 范锦桦