这世间有一种美丽，并非珠玉满头，也没有万丈光芒，但它却是最清贫最正直的坚守——深圳教师富冬梅一直在这条美丽的路上行走着。近日，富冬梅荣膺2022年南山区“年度教师”，并将作为候选人晋级市“年度教师”总评选舞台，她一如既往地谦逊，正如她在演讲中所说：“教育无它，惟爱与榜样而已。我愿做学生身边的一株甘草，性温，回甘。”

富东梅

百年南中成就“大写人生”

富冬梅，来自百年老校南头中学。她说，是南中百年文化图谱滋养着自己的教育生命：“文化立校、传承创新、以人为本、和畅共生”的办学理念是她教书育人的价值观，“有猷、有为、有守”的校训是她的人生准则，“务实、规范、高效”是她的工作作风，她也一直坚守着“重道敬业、崇实惟新”的教风。

《学记》有云，“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”。作为语文教师，富冬梅认为，“语文课最美的教学目标，就是让学生能充分且准确地表达自我，健全品格，有责任担当，能够立足社会，写出大写的‘人’生。”

深圳市名著短剧新编大赛给了她灵感，一颗戏剧的种子被埋进课堂，她与学生创新开启“情态化整本书阅读”——将戏剧与文学融合，从英国长篇小说到日本儿童文学，从古代文学到先锋话剧，她致力于把“陈述型”知识转变为“程序化”知识，让学生在表演中扎根文本、体悟生命，通过语文实践活动和项目式探究培养学生语文核心素养，推动语文课堂实现从“知识本位”到“素养本位”的转变，让教学一步步接近“表达自我、幸福生活”的最美目标。

养成系教育事业“多面手”

“教育不是成功学，而是一门人生哲学”。作为一名资深班主任，她坚信教育的结果往往没能呈现在眼前，但会展现在学生未来立足社会中的模样上。

见证高考进入“无考纲时代”，“一核四层四翼”的全新评价体系点燃了内心的火苗，她意识到身处一场教育革命中，必须为自己赋值增能，才能有足够的能力迎接改革带来的新挑战。她先后编著三本教学理论著作；参与一个国家级、四个省级、六个市级、若干个区级课题；多篇论文发表在国家级期刊上；学习国内外先进教育理论，2021年开始攻读母校东北师范大学的教育学博士学位……富冬梅把班主任工作当成专业，让自己成为学生们最好的榜样。

她还建立并不断健全南头中学新入职教师培养机制，激发新教师的内在驱动力，辐射引领青年教师成长；创设南中“无边界读书会”，为老师们提供业务发展和心灵休憩的港湾。

为学为事为人的“大先生”

富冬梅信奉“行为塑造，体验学习；不愤不启，不悱不发；言传身教，无痕教育”。她引领学生参与各种学科活动和德育活动，以“立德树人”为根本任务，深化素质教育，为学生提供“登山式支架”；带领学生在国家级作文竞赛“楚才杯”、“叶圣陶杯”、“新人杯”中屡获大奖；在广东省“南粤长城杯”青少年演讲比赛斩获殊荣；她指导的班级短剧连续四次进入“深圳市读书月·名著新编短剧大赛”决赛；多次辅导学生参加南山区演讲比赛……“优秀指导教师奖”拿到手软。

“人到中年，经常回溯出发时候的光点，从微光出发，沿着光束，跨过光影，立下一个又一个光标，努力做到光的辐射，努力成为学生为学、为事、为人的大先生。”富冬梅说，自己最大的心愿就是陪伴孩子追求卓越，送他们攀上自己人生的制高点，让学生成为最好的自己，师生巅峰相约。

（原标题《2022年南山区“年度教师”富冬梅：她是一株“甘草”，性温而回甘》）

见习编辑 刘悦凌 审读 刘春生 审核 郑蔚珩 高原