7月6日至8日，广东省2022年三科统编教材“铸魂工程”专项课题推进研讨活动在东莞市长安镇举行，省教育研究院、市教育局有关负责人以及来自省内各地的教育专家齐聚一堂，将围绕中小学道德与法治（思想政治）、语文、历史三科统编教材相关课题展开研讨交流，共同推进“铸魂工程”专项课题研究，提高育人成效。

深度推进专项课题研究

据介绍，本次活动承接今年3月举办的全省三科统编教材“铸魂工程”专项课题研究动员与部署工作，旨在过程性、实践性、示范性深度推进该项工作，确保道德与法治（思想政治）、语文、历史三科“铸魂工程”项目研究与实践的扎实有效，确保基础教育高质量发展的正确方向。活动严格按照疫情防控要求，采取线上直播、线下活动形式进行。

开幕式上，广东省教育研究院党委书记、院长傅湘龙表示，为谁培养人、培养什么人、怎样培养人是教育的根本问题，国家实行三科教材统编、统审、统用，是充分发挥三科统编教材铸魂育人的作用。他希望，参与课题的老师们能提高认识，充分理解“铸魂工程”实施的重要意义，增强研究实施的责任感使命感；抓住重点，准确把握“铸魂工程”的目标定位和内涵要求，提升研究实施的针对性科学性；注重实效，强化“铸魂工程”过程管理，确保研究实施有序有效推进。

东莞市教育局党组成员、副局长王健表示，今年再次把三科统编教材“铸魂工程”专项课题推进研讨活动放在东莞、放在长安，这是对东莞教育、长安教育的肯定和鼓励。他介绍说，目前，东莞已有13个学科、3所学校、2个镇街被评选为广东省基础教育教研基地项目，数量总数位居全省前列。

据了解，早在2019年，广东省启动三科统编教材“铸魂工程”。2021年在全省评审设立240项三科统编教材“铸魂工程”专项课题，此后先后通过每年一次的三科统编教材省级培训、中小学思政课教研训一体化建设、三科“铸魂工程”重大课题研究立项等，整体推进三科统编教材教研和教学改革创新。据统计，至今直接参与教研员和教师近2000余人次，通过南方教研大讲堂及在线集体备课等活动收看的人次超过200万，已取得初步成果和影响力。

设多项“头脑风暴”活动

本次活动为期三天，设有“铸魂工程”专项课题研究情况交流、三科协同育人课例研讨、“铸魂工程”专题讲座、交流与总结，更有长安镇素质教育成果情景展示活动等，内容丰富有内涵，更接地气。

在7月6日上午举行的“铸魂工程”专项课题研究情况交流会上，来自长安、汕头、深圳、中山有关课题主持人分别就中小学道德与法治（思想政治）课题研究工作与经验、语文课题研究工作与经验进行分享，广东省教育研究院教学教材研究室、东莞市教育局教研室有关专家分别就相关课题研究进行点评。

会议现场

“这四个课题能紧跟政策，非常及时、准确地结合当下课题研究与最新课标，并植根学生学习需要和实际进行研究，特色明显，值得学习。”在点评中小学道德与法治（思想政治）课题研究情况时，广东省教育研究院教学教材研究室副主任钟守权说。

“省教研院在长安搭建了这么好的交流平台，让我们聆听来自各市同行的一些分享，他们有很多亮点做法也非常值得我们学习，真的很有启发意义。”汕头市龙湖区教师发展中心幼教教研室副主任陈春嬿说。

深圳市福田区教育科学研究院中学政治教研员程蓉表示，听到来自长安和汕头有关课题的经验介绍后，深受启发。“我会把兄弟市县成功的经验，带回我们福田区，并融入到我们的教学研究中去。”

（原标题《省内教育专家汇聚东莞长安！共商推进三科统编教材“铸魂工程”课题》）

见习编辑 陈桥魁 审读 吴剑林 审核 郑蔚珩