为落实《龙岗区“能力作风提升年”行动实施方案》，切实解决龙岗区教育系统各级党组织、党员干部、教职工队伍在能力作风方面存在的问题，全面提升全系统广大党员干部、教职工队伍的工作能力和作风，近日，龙岗区委教育工委以问题、目标为导向，精准施策，在全系统推出“能力作风提升年”行动。活动旨在通过实施“五大工程”，打造一支“爱岗敬业、担当作为、清正廉洁、善作善成”高素质党员干部、教职员工队伍，为龙岗教育高质量发展提供坚强保证。

聚焦“动力不足不想为”

实施大学习·深教育工程

龙岗教育要求全系统党员干部、教职员工筑牢理想信念的思想根基，坚持把政治建设摆在首位，深刻把握“两个确立”，切实做到“两个维护”，巩固拓展党史学习教育成果，建立常态化长效化学习机制。严格落实“第一议题”“三会一课”等制度，用好“学习强国”“智慧党建”“龙岗教育党建”等平台，增强学习本领能力的思想自觉和行为自觉。深化落实“局领导－书记校长－思政教师”三级讲授思政课机制，持续推进习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进课堂、进头脑，把学习理论、武装头脑同作风建设结合起来，确保教育系统始终成为坚持党领导的坚强阵地。

同时，落实新时代好党员、好教师标准。坚持政治标准第一，树立担当作为的选人用人导向，推动“知事识人、序事辨材”制度化，着力发现“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的新时代好干部、好教师。对在疫情防控、安全、人事招生、教育教学、德育工作、团队建设等岗位工作中敢于担当、善于作为的干部教师要敢于大胆地提拔使用，对想干事、能干事、干成事的干部教师，建立“后备干部成长档案”，并在年度评优评先各项评比中，给予更大力度的表彰和认可，着力培养忠诚干净担当的高素质干部教师队伍。

深化正面典型教育，制定《师德规范提升专项行动方案》，持续开展师德师风教育月活动，推进“师德强基”行动，做大做强“师德大讲堂”，常态开展向全国模范教师、年度教师、优秀教师、师德标兵学习活动，学先进争先进做先进，发挥先进典型的示范引领作用，注重正面引导，用身边事激励身边人，引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

聚焦“本领不强不能为”

实施高素质队伍建设工程

龙岗教育提出要全力提升基层党建水平。贯彻落实《龙岗区贯彻落实〈广东省加强党的基层组织建设三年行动计划〉（2021-2023）实施方案》，制定《教育系统推进党建“标准+质量+示范”建设的意见》（“1+N”文件），从“党建标准化建设、党建质量提升行动、党建示范点创建、深化攻坚堡垒·实干先锋”等活动着手，全力打造先进典型示范支部，提升基层党建水平，进一步提升基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，提升党员干部教师善作善成的能力本领，以过硬的党风引领党员干部作风提升。

坚持把政治标准放在首位，选优配强党组织“领头雁”，树立“党员干部为事业担当”鲜明导向，落实党建与业务相结合的原则，结合中小学、幼儿园领导班子换届交流，注重选拔党性强、懂教育、会管理、有威信、善于做思想政治工作的优秀党员干部担任公办学校党组织书记，党组织委员按照“行政领导班子成员原则进入、中层干部择优进入”的原则进行配备，及时做好党组织班子成员补选工作，打造一支过硬党员干部队伍。

实施高素质师资锻造行动，通过“卓越校（园）长培养计划”培养一批具有教育情怀、社会影响力大的教育家型领航校长队伍，充分发挥“关键少数”校（园）长队伍高端引领、示范辐射作用。构建校长、中层干部培养及成长体系，进一步优化学校管理干部培训模式，建设适应与引领龙岗教育高质量发展的干部培训机制。实施新时代“强师工程”和“三名”工程建设，深挖“绝大多数”一线教师成长内驱力、创新力、成长力，铸就一支高素质、专业化、创新型的教师队伍。

聚焦“眼界不宽不会为”

实施结对帮扶·青蓝工程

持续健全完善教育人才引进机制，围绕“幸福家园 学有优教”行动计划，持续完善教育系统高层次人才引进机制，进一步修订完善深龙教育英才实施办法，完善中小学校优秀校长引进配套政策，吸引国内外知名校长来深办学治校；搭建优秀人才发展平台。将名师、名校长（名园长）工作室和“五阶梯式”梯队人才培养相融合，全力提升龙岗教育人才教育视野和专业能力。

持续推进公民办结对帮扶，落实《龙岗区公民办学校结对帮扶行动实施方案》和《龙岗区公民办学校党建工作“结对帮扶”实施方案》，结合“党组织建设、教育教学中心工作、教师能力专业发展”相关要求，以“能力提升、专业素养提升、工作作风提升”为目标，以“开展组织联建、党员联学、资源联享、能力联帮、服务联动”五联为主要内容，持续推进公民办学校结对帮扶，发挥公办学校“传帮带”作用，激发双向提升，促进协同优质发展。

实施师徒结对“青蓝”工程，充分发挥党员教师先锋模范作用，充分发挥、积极调动各学校各学科带头人、骨干教师的传、帮、带作用，进一步优化师资队伍，促进教师互相学习，全面提升青年教师思想政治素质、业务素质，促进青年教师快速、健康成长，青蓝携手，专业能力相长，提高教育教学水平。

聚焦“作风不实不作为”

实施清廉建设工程

强化作风巡查和问题纠治，加强对局机关、教办、学校三级作风巡查，重点整治上班迟到早退、脱岗旷工、上班时间办私事或从事与工作无关事项，严格执行值班值守制度，擅自脱岗、缺岗、串岗等行为。紧盯端午、中秋、国庆、教师节、春节等重要时间节点，及时抓早抓前，把好廉洁关口。持续纠治招生入学、学位建设、双减落实等师生家长反映强烈的问题，持续开展餐饮浪费、有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治，严防“四风”问题及其隐形变异反弹回潮，不断巩固八项规定精神成果。

持续加大惩治“微腐败”力度，加强信访问题线索管理，坚决整治中小学校乱收费乱补课乱办班、在职中小学教师有偿补课、有偿兼职、学术不端、酒驾醉驾师生等家长身边的“微腐败”行为，重点查处“发布网络不良信息、体罚学生”等高发违规违纪行为，持续保持对人事招聘、职称评聘、食堂管理、招生入学、招标采购等重点领域突出问题的高压态势，不断实现不敢腐、不能腐、不想腐一体推进战略目标。

坚持以案促建、以案促改。加强教师队伍思想政治教育，坚持师德第一标准，实行师德“一票否决制”，坚守师德底线红线，严格执行新时代教师职业行为十项准则、师德师风负面清单36条，对师德失范行为“零容忍”。深化标本兼治，定期梳理典型案例，以教育系统易发多发问题为导向，对发现的问题，及时召开情况通报会，以身边事教育身边人，加强跟踪督促，确保整改落实。开展处分执行情况“回头看”，坚决纠正处分决定执行“打白条”“打折扣”“搞变通”等问题，切实维护纪律的严肃性和权威性。坚持以案警示、以案促建、以案促改，强化治本功能。

聚焦“机制不顺不善为”

实施跟踪督办工程

龙岗教育要求层层压实责任链条，聚焦党中央、省委、市委、区委工作部署落实情况，对照“双区建设”关于“幼有善育、学有优教”等有关要求，持续优化“局领导——科室——挂点街道学校联合党委——学校”四级责任链条；持续强化对各责任链点“党风廉政建设、师德师风建设、作风建设、中心工作”等重点工作的跟踪和监督，对打折扣、做选择、搞变通的行为严肃追究问责，形成各司其职、各负其责，围绕中心任务和重点工作团结协作、密切配合，形成齐抓共管的工作合力和畅通的责任体系，确保各项工作部署落到实处。

全面提升办文办会效能，持之以恒地纠治文山会海，对各科室发文情况实施总量控制、动态监测，对出现超发苗头及时预警，常态化采用视频会、调研现场会及统筹各科室会议。改进督查检查考核办法，多运用信息化手段提高督查检查考核的质量和效率，经常性采取“四不两直”方式开展调查研究，务求实效，切实减轻各学校负担。

（原标题《实施“五大工程”，龙岗教育发出“能力作风提升年”行动动员令》）