小小的微藻，对环境保护，起着大大的功效；小小的少年，对绿色发展，有着大大的关心。近日，福田区文天祥小学“又见微藻——光生物反应器的设计与实践”PBL项目组的师生在文小正气堂举办了项目成果展示会。

据悉，项目组由文天祥小学三、四、五年级学生组成，在过去的三个月时间里，他们从调查资料、咨询专家，再到自己画设计图、进行项目选址、制定预算……完成了了解光生物反应器、设计光生物反应器、搭建光生物反应器、展示光生物反应器等一系列任务，在校园里实践环保理念，为碳中和贡献“微”力量。

为应对气候变化，去年9月，习近平主席在第75届联合国大会上宣布，中国承诺力争在2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。这一承诺对政府、企业、公众等提出了新的要求。文天祥小学的同学们通过查阅资料和请教专家，发现了“微藻”这种能够进行光合作用的固碳微生物，并通过搭建光生物反应器实现了对微藻的大规模培育。系统搭建完成后，项目组的同学们还走进社区，对微藻营养液进行推广宣传，获得了广泛认可。

在项目成果展示会上，莅临现场的深圳市海外高层次“孔雀计划”人才、第四届中国STEM教育发展大会导师团专家王亚琼对同学们的问题意识和探索精神表示高度赞赏。深圳市乾行达科技有限公司副总经理蒋为聆听汇报后表示，在项目的过程中，看到了同学们积极参与的热情、社会责任感和眼界的提升。

文天祥小学副校长田青也对同学们主动探究解决问题、努力克服困难的品质高度赞赏。她还带领在场的同学们一起回顾了近四年来项目组师生共同完成的9个项目，让师生们看到学校的“文”采飞扬项目式学习课程基于“涉及时代背景与挑战”的问题情境，以“如何利用所学知识让世界更美好”为立意，为学生打开了面向世界和面向未来的窗口。

据了解，文天祥小学是国际StarT项目式学习共同体PBL实验学校，自建校以来，学校高度重视创新实践教育教学，已连续四年参加福田区教科院发起的项目式学习课程实践比赛，屡获佳绩。文天祥小学的教师团队在项目式学习研究和实践活动中积累了丰富的经验，在福田区形成鲜明的特色。

（来源：晶报APP）

实习编辑 江茜 审核 汪新林